นายกรัฐมนตรีขอเยาวชนไทยเป็นคนดี คนเก่ง ของสังคมในวันข้างหน้า หลังเสมา1นำคณะเข้าพบมอบดอกกล้วยไม้ประจำวันครู พร้อมเชิญร่วมพิธีงานวันครู 16 ม.ค.นี้
9 ม.ค. 61 ที่ทำเนียบรัฐบาล พล.อ.ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรีและหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ(คสช.) เป็นประธานการประชุม คสช. และเป็นประธานการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) โดยก่อนการประชุม นพ.ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์ รมว.ศึกษาธิการ พล.อ.สุรเชษฐชัยวงศ์ รมช.ศึกษาธิการ พร้อมคณะผู้บริหารสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา นำคณะนักเรียน นักศึกษา พร้อมด้วยศิลปินดารา น.ส.พัดชา เอนกอายุวัฒน์ หรือพัดชา เอเอฟ และนายเกียรติกมล ล่าทา หรือตุ้ย เอเอฟ เข้าพบ
โดยน.ส.พัดชา ได้เป็นตัวแทนติดดอกกล้วยไม้ ซึ่งเป็นดอกไม้ประจำวันครูให้กับนายกฯ พร้อมกับมอบดอกกล้วยไม้ให้กับครม.รวมถึงซีดีเพลง "เทิดเกียรติคุณครู" พร้อมเรียนเชิญนายกฯเป็นประธานพิธีการงานวันครู ในโอกาสวันครู ครั้งที่ 62 พ.ศ.2561 ในวันที่ 16 ม.ค.ที่สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา
ขณะที่นายกรัฐมนตรี ได้กล่าวกับเด็กนักเรียนว่า คำขวัญวันครูปีนี้คือ "ศิษย์ดี ก็ด้วยครูดี มีศรัทธา" เป็นการที่ต่างคนต่างมีศรัทธาให้กัน ขอให้เรามีความตั้งใจ มีศรัทธาในการเรียนรู้ ให้ความเคารพครูอาจารย์
จากนั้นเด็กนักเรียนได้อวยพรนายกฯให้มีความสุข ด้านนายกฯ กล่าวกลับไปว่า ขอให้มีความสุขเช่นกัน เนื่องในวันปีใหม่ด้วย ขอให้ทุกคนเป็นคนดีของสังคมในวันข้างหน้า เป็นคนดี คนเก่ง เป็นคนเก่งและต้องดีด้วยนะ
ผู้สื่อข่าวรายงานว่า นายกฯยังได้สอบถามกับทีมงานที่มาว่า ดอกกล้วยไม้นี้ไม่ต้องซื้อ ไม่มีค่าใช้จ่ายอะไรใช่ไหม โดยทีมงามกล่าวว่า ไม่มี
โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น
1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี
3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี