(ต่อจากฉบับที่แล้ว)
๓.ผลงานและรางวัลที่ได้รับ
โรงเรียนได้ส่งเสริมให้นักเรียนได้รับการพัฒนาในด้านต่างๆ ตามพันธกิจที่กล่าวมาแล้วเบื้องต้น ซึ่งส่งผลให้โรงเรียนได้รับรางวัล ดังนี้
รางวัลด้านคุณธรรม ได้แก่ รางวัลโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ รุ่นที่ ๔ ประจำปี พ.ศ.๒๕๕๖ และได้พัฒนาอย่างต่อเนื่อง และก้าวสู่การเป็นโรงเรียนวิถีพุทธพระราชทานรุ่นที่ ๒ โดยโรงเรียนได้จัดทำนวัตกรรมโรงเรียนวิถีพุทธพระราชทาน ตลอดจนสืบสานงานพระราชดำริของสมเด็จย่าที่สอดคล้องกับมาตรฐานการประเมินโรงเรียนวิถีพุทธพระราชทาน ดังนี้
มาตรฐานที่ ๑ ด้านปัจจัยนำเข้า (input)
องค์ประกอบหลักที่ ๑.๑ บุคลากรมีลักษณะที่ดี มีวิถีชีวิตสอดคล้องกับหลักพุทธธรรม ลดละเลิกอบายมุข ถือศีล ๕ มีและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีธรรมะประจำใจ มีความซื่อสัตย์จริงใจในการทำงาน ครูมีวิถีชีวิต สอดคล้องตามหลักพุทธธรรม ลดละเลิกอบายมุข กระทำและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดความเจริญงอกงามตามหลักไตรสิกขา
องค์ประกอบที่ ๑.๒ การบริหารจัดการดำเนินการอย่างมีระบบ ได้แก่ การมีระบบการบริหารโรงเรียนที่มีวิสัยทัศน์ ปรัชญา พันธกิจเป้าหมายที่มีจุดเน้นในการพัฒนาโรงเรียนเป็นโรงเรียนวิถีพุทธ มีการแต่งตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษา หรือคณะกรรมการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธ และบริหารการดำเนินงานอย่างต่อเนื่องโดยผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายเข้ามามีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ มีการปลูกฝังศรัทธา สร้างเสริมปัญญาในพระพุทธศาสนาให้เกิดขึ้นกับบุคลากร และผู้เกี่ยวข้องร่วมมือกับผู้ปกครอง วัดและชุมชน เพื่อพัฒนาผู้เรียนและชุมชน มีการนิเทศกำกับติดตามการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธอย่างต่อเนื่อง มีระบบตรวจสอบประเมินผล และเปิดโอกาสให้มีการเสนอแนะ เพื่อนำไปสู่การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีหลักสูตรสถานศึกษา หน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ ที่บูรณาการหลักพุทธธรรมในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้
องค์ประกอบที่ ๑.๓ มีการจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสมด้วยการจัดประดิษฐานพระพุทธรูปประจำโรงเรียนและประจำห้องเรียน มีป้ายนิเทศและป้ายคติธรรม คำขวัญ คุณธรรม จริยธรรมโดยทั่วไป โรงเรียนมีความสะอาด ปลอดภัย สงบร่มรื่น เรียบง่าย ใกล้ชิดธรรมชาติ ปราศจากสิ่งเสพติดในระบบสิ่งมอมเมาทุกชนิด
มาตรฐานที่ ๒ ด้านกระบวนการ (process)
องค์ประกอบที่ ๒.๑ การเรียนการสอนที่บูรณาการตามหลักไตรสิกขา โรงเรียนมีการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการพุทธธรรมหรือหลักไตรสิกขาในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้และเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน ส่งเสริมให้มีการนำหลักธรรมมาเป็นฐานในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา จัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเองอย่างมีความสุข ทั้งผู้เรียนรู้และผู้จัดการเรียนรู้ และจัดแหล่งเรียนรู้ให้มีการใช้สื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการใฝ่รู้ด้วยตนเองอยู่เสมอ และวัดประเมินผลตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลาย
องค์ประกอบที่ ๒.๒ บรรยากาศและปฏิสัมพันธ์ที่ส่งเสริมการสอน “ให้รู้ ทำให้ดู อยู่ให้เห็น” โดยส่งเสริมความสัมพันธ์แบบกัลยาณมิตร ส่งเสริมบรรยากาศใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ใฝ่สร้างสรรค์ และส่งเสริมบุคลากรและนักเรียนให้ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีต่อผู้อื่น
องค์ประกอบที่ ๒.๓ ส่งเสริมให้เกิดกิจกรรมพื้นฐานวิถีชีวิตประจำวันโดยฝึกฝนอบรมให้เกิดการกินอยู่ ดูฟังเป็น รู้เข้าใจเหตุผล ส่งเสริมกิจกรรมการรับผิดชอบ ดูแลพัฒนาอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมอย่างสม่ำเสมอจนเป็นนิสัย ส่งเสริมปฏิบัติกิจการพระพุทธศาสนาอย่างเห็นคุณค่า รู้เข้าใจเหตุผลอย่างต่อเนื่อง โดยให้ทุกคนมีส่วนร่วมเพื่อสืบสานพระพุทธศาสนาอย่างยั่งยืนต่อไป
มาตรฐานที่ ๓ ด้านผลผลิต (output)
องค์ประกอบหลักที่ ๓.๑ พัฒนากาย ศีล จิต และปัญญาอย่างบูรณาการ (ภาวนา ๔) โดยให้ผู้เรียนรู้จักใช้สอยปัจจัย ๔ ในปริมาณและคุณภาพที่เหมาะสม และดำเนินชีวิตอย่างเกื้อกูลสิ่งแวดล้อม ผู้เรียนสามารถปฏิบัติศีล ๕ เป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิต มีวินัย มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สามารถพึ่งตนเองได้หรือทำงานเลี้ยงชีพด้วยความสุจริต มีความกตัญญูรู้คุณ ตอบแทนคุณ มีความเมตตากรุณา เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แบ่งปัน ใฝ่รู้ใฝ่สร้างสรรค์ พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง สามารถแก้ไขปัญหาชีวิตได้ด้วยสติปัญญา
มาตรฐานที่ ๔ ด้านผลกระทบ
องค์ประกอบหลักที่ ๔.๑ บวรได้รับประโยชน์จากการพัฒนาโรงเรียนวิถีพุทธ บ้านและชุมชนมีสมาชิกที่เป็นคนดี ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ในชุมชนมีผู้ช่วยเหลือในการพัฒนาชุมชนมากยิ่งขึ้น วัดได้ศาสนทายาทและได้กำลังช่วยสนับสนุนงานส่งเสริมพระพุทธศาสนามากขึ้น โรงเรียนได้รับความไว้วางใจเชื่อมั่นศรัทธาและได้รับความร่วมมือจากผู้มีส่วนร่วมเกี่ยวข้องในการพัฒนาตามแนวทางวิถีพุทธ
และในการดำเนินงานทั้งหมดนี้ ล้วนเป็นการส่งเสริม ปลูกฝังคุณธรรม และการดำรงชีวิตตามแนววิถีพุทธ สร้างจิตสำนึกความเป็นไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่นักเรียนทุกคนที่เป็นกำลังสำคัญในการธำรงประเทศชาติ ตลอดจนพัฒนาคุณภาพชีวิตและความเป็นอยู่ของคนไทยทุกคนดังคำขวัญของโรงเรียนที่ว่า “รักษ์ศักดิ์ศรี มีคุณธรรม นำวิชาการ สืบสานงานพระราชดำริ ตามปณิธานของสมเด็จย่าสืบไป”
๓.๒ รางวัลด้านวิชาการ ได้แก่ รางวัลเหรียญทองระดับประเทศจากการแข่งขันคณิตคิดเร็ว รางวัลชมเชย จากโครงการเยาวชนนักพัฒนา สำนักงานปลัดกระทรวงกลาโหม รางวัลชนะเลิศการแข่งขันจากโครงการสิ่งประดิษฐ์วิทยาศาสตร์ งานจุฬาภรณ์ science fair 2017
๓.๓ รางวัลด้านเทคโนโลยี ได้แก่ รางวัลชนะเลิศจากการแข่งขันโครงงานคอมพิวเตอร์ งานจุฬาภรณ์ science fair 2017 รางวัลชมเชยการประกวดภาพยนตร์สั้นส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมจากกระทรวงศึกษาธิการ
๓.๔ รางวัลด้านกีฬา ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันกีฬา รักบี้ประเภทชายชิงถ้วยผู้บัญชาการทหารอากาศครั้งที่ 46 รางวัลการแข่งขันกีฬารักบี้ ครั้งที่ 2
และจากการที่โรงเรียนประสบความสำเร็จในทุกด้าน ย่อมถือเป็นสิ่งที่พิสูจน์ถึงความเสียสละ ความตั้งใจความมุ่งมั่นของผู้บริหาร ครูบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชนที่ต้องการเสริมสร้างพัฒนาโรงเรียน ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และสามารถพัฒนาเด็กและเยาวชนให้ถึงพร้อมทั้งด้านความประพฤติ สติปัญญา เป็นคนดี คนเก่ง สามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข เพื่อสนองพระคุณของแผ่นดิน ดังพระราชปณิธานของสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ดังนี้
(อ่านต่อฉบับหน้า)
เงื่อนไขการแสดงความคิดเห็น ซ่อน
โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น
1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี
3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี