มูลนิธิครอบครัวพอเพียง จัดพิธีมอบ “รางวัลเกียรติยศ” ครั้งที่ 14 โครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน ประจำปีการศึกษา 2562 เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนครอบครัวพอเพียงมีจิตสำนึกในการเป็นจิตอาสาบำเพ็ญประโยชน์เพื่อส่วนรวมในฐานะรากแก้วของแผ่นดิน ตลอดจนการสร้างเครือข่ายสมาชิกเยาวชนครอบครัวพอเพียงขยายไปยังเยาวชนในสถานศึกษาและในชุมชน
ภายใต้ชื่อ “ศูนย์ครอบครัวพอเพียง” ให้มีจิตอาสา น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติอย่างเข้าใจและยั่งยืน โดยมี ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานในพิธี ณ ห้องประชุมอเนกประสงค์ อิสลามวิทยาลัยแห่งประเทศไทย โดยในปีนี้ได้มีการมอบรางวัลกว่า 479 รางวัล จากการคัดเลือกคณาจารย์และเยาวชนครอบครัวพอเพียงจำนวน 500 คนจาก 152 สถานศึกษา ทั้งนี้ โครงการได้จัดมอบ “รางวัลเกียรติยศ” ในสาขาต่างๆอาทิ รางวัลผู้บริหารสถานศึกษาตามศาสตร์ของพระราชาเป็นเลิศ, รางวัลครูดีศรีแผ่นดิน, รางวัลศูนย์ครอบครัวพอเพียงดีเด่น และ รางวัล Volunteer star แก่นักเรียน นักศึกษาเป็นต้น

อริยสิริ พิพัฒน์นรา ประธานกรรมการมูลนิธิครอบครัวพอเพียง กล่าวว่า“มูลนิธิครอบครัวพอเพียง ได้ดำเนินโครงการครอบครัวพอเพียงสู่สถานศึกษาและชุมชน จัดพิธีมอบ “รางวัลเกียรติยศ” ขึ้นทุกๆ ปีการศึกษา เพื่อเป็นขวัญกำลังใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา คณาจารย์และเยาวชนครอบครัวพอเพียง ให้ทุกๆ คน พร้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาเป็นหลักการในการดำเนินชีวิตและพัฒนาสังคม ตลอด 14 ปีที่ทางมูลนิธิทำโครงการมากมายก็เพื่อการส่งเสริมการพัฒนา มาจากรากแก้วของสังคมนั่นก็คือเยาวชน เราถึงพยายามสร้างเครือข่ายครอบครัวพอเพียงให้ได้มากที่สุด เพื่อการพัฒนาสังคมแบบถาวรและยั่งยืน”

ด้าน ดร.คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวถึงการพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กในยุคดิจิทัลว่า “ปัจจุบันโลกเปลี่ยนแปลงเร็วมาก ทั้งสิ่งแวดล้อม สังคม ทุกอย่างเปลี่ยนไปตามโลกที่เราเรียกกันว่า ยุคดิจิทัลดังนั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดของการพัฒนาคุณภาพชีวิตคือการวางแผนการเลี้ยงดู การวางแผนการศึกษา เริ่มจากการเลี้ยงดูให้เด็กอยู่กับธรรมชาติให้มาก อยู่กับการสร้างจินตนาการให้มาก พ่อแม่สอนศีลธรรมลูก เพื่อการพัฒนาสมองก่อนเข้ารับการศึกษา เมื่อเข้ารับการศึกษา ในทุกวันนี้ ดิฉันได้วางแบบแผน รากฐานให้กระทรวงศึกษาธิการ เน้นสอนเด็กยุคดิจิทัล ให้เกิดการพูด ฟัง อ่าน เขียน การวิเคราะห์ การตัดสินใจ การแก้ปัญหา อย่างเป็นระบบ เพื่อให้เกิดกระบวนการคิดอย่างมีตรรกะ มีการวางแผน โดยระบบทั้งหมดนี้จะทำให้เด็กมีกระบวนการเรียนรู้อย่างมีระบบ มีการวางแผนที่ถูกต้อง ทำให้เด็กรู้ตัวเองว่าชอบอะไร ถนัดอะไร เช่นถนัดวิทยาศาสตร์, ชอบเทคโนโลยี, สนใจนวัตกรรม, เก่งคอมพิวเตอร์ เป็นต้น การวางรากฐานเหล่านี้จะทำให้คุณภาพของเด็กไทยสามารถประสบความสำเร็จได้รวดเร็ว และสิ่งที่จะตามมานั่นก็คือ การมีคุณภาพชีวิตที่ดีครอบครัวที่ดี สภาพแวดล้อมที่ดี สังคมที่ดีทำให้ประเทศชาติเจริญก้าวเดินต่อไปได้อย่างมั่นคง”