รายงานพิเศษ : เสริมแรงแกนนำ PISA ภาคเหนือ  ยกมาตรฐานคุณภาพการศึกษา

รายงานพิเศษ : เสริมแรงแกนนำ PISA ภาคเหนือ ยกมาตรฐานคุณภาพการศึกษา

วันพฤหัสบดี ที่ 2 พฤษภาคม พ.ศ. 2567, 07.15 น.

พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) พร้อมด้วย ว่าที่ร้อยตรีธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนางเกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมพบปะให้กำลังใจและมอบนโยบายแก่ผู้เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการตามโครงการพัฒนาศักยภาพครูเพื่อจัดการเรียนรู้ในการส่งเสริมสมรรถนะและความฉลาดรู้ของผู้เรียนตามแนวทางการประเมินระดับนานาชาติ (PISA) ภาคเหนือ ณ โรงแรมคุ้มภูคำ จ.เชียงใหม่

พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศธ. กล่าวว่า รู้สึกชื่นชมและขอเป็นกำลังใจให้ครูทุกคนในการพัฒนาศักยภาพของตนเอง เพราะโลกยุคปัจจุบันนี้มีความเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ครูและบุคลากรทางการศึกษาจึงควรเปิดโลกทัศน์ของตนเองให้พร้อมรับการเรียนรู้ใหม่ๆ อยู่เสมอ โดยการยกระดับทักษะเดิม (Upskill) ควบคู่ไปกับการสร้างทักษะขึ้นมาใหม่ที่จำเป็นต่อการทำงาน (Reskill) โดยมีเป้าหมายสำคัญคือ การยกระดับมาตรฐานการศึกษาด้วยการพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน เราให้ความสำคัญกับคุณภาพการศึกษา ไม่ใช่คะแนน PISA นักเรียนประยุกต์ใช้ความรู้กับชีวิตในสังคมได้อย่างปกติสุข ตามแนวทาง “เรียนดี มีความสุข” เพื่อประโยชน์สูงสุดของนักเรียนทุกคน


ด้าน ว่าที่ร้อยตรี ธนุวงษ์จินดา เลขาธิการ กพฐ.กล่าวว่า การยกระดับผลประเมิน PISA จำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกฝ่าย ทั้งส่วนกลางและเขตพื้นที่ ในการร่วมกันวางแผน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและผลประเมิน PISA 2025 ให้สูงขึ้น โดยต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาครูให้มีความพร้อมในการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสมรรถนะและความฉลาดรู้ของผู้เรียนตามแนวทาง PISA และขับเคลื่อนตามแผนขับเคลื่อนฯ อย่างจริงจัง ทั้งการจัดการเรียนการสอนให้เด็กฝึกคิดวิเคราะห์ เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ด้านวิทยาศาสตร์ และด้านคณิตศาสตร์ รวมถึงสนับสนุนให้ผู้เรียนมีความเชี่ยวชาญในการทำข้อสอบตามแนว PISA ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ และควรสร้างจิตสำนึกให้ผู้เรียนว่าพวกเขาเป็นตัวแทนของประเทศไทย ซึ่งผลจากการประเมินจะเป็นข้อมูลชี้วัดคุณภาพการจัดการศึกษาของประเทศเราเมื่อเปรียบเทียบกับประเทศอื่นๆ ได้

ขณะที่ นางเกศทิพย์ ศุภวานิช รองเลขาธิการ กพฐ. กล่าวว่า แนวทางของข้อสอบ PISA จะมีความแตกต่างจากข้อสอบทั่วไป ต้องมีการคิด วิเคราะห์ เชื่อมโยง ถ่ายทอดออกมาได้อย่างเข้าใจ ซึ่งใน 3 ด้านหลัก (การอ่าน คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์) สิ่งที่สำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวทางข้อสอบ คือการอ่าน เพราะถือเป็นจุดเริ่มต้นของทุกวิชา เมื่อนักเรียนมีความพร้อมในการอ่านครบ มีการคิด วิเคราะห์ จับประเด็น ถึงจะสามารถทำข้อสอบได้ รวมถึงการนำนักเรียนเข้าระบบ PISA Style Online Testingทำให้นักเรียนที่เป็นเป้าหมายในการถูกสุ่มสอบ PISA มีโอกาสเจอสนามสอบเสมือนจริงได้ถึง 18 ครั้ง จนกว่าจะถึงการสอบ PISA ในปี 2025 เป็นการเปิดโอกาสให้เด็กได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างแท้จริง

ทั้งนี้ ผอ.สพท. ถือเป็นหัวใจหลักที่ต้องพานักเรียนไปสู่จุดมุ่งหมาย ต้องมีความเข้าใจในการดำเนินงาน รวมถึงโรงเรียนพี่ต้องดูแลโรงเรียนน้อง ร่วมมือร่วมใจจับมือกันพัฒนาระหว่างโรงเรียนพี่ โรงเรียนน้อง ไปพร้อมๆ กัน เพื่อสร้างความพร้อมในการถูกสุ่มสอบ และผลคะแนนของนักเรียนอย่านำมาประเมินจัดเรียงลำดับ ขอให้คิดเป็น FormativeAssessments แต่ต้องนำมาวิเคราะห์เติมการพัฒนาศักยภาพ เพื่อให้นักเรียนได้รับโอกาสตามความต้องการของตนเอง

สุดท้ายนี้ การอบรมครั้งนี้ถือเป็นโอกาสทองที่ทุกคนจะได้มองไปยังเป้าหมายเดียวกัน ติดตามอยู่เคียงข้างไปด้วยกันเรื่อยๆ ขอให้ตระหนักว่าคุณภาพการศึกษาของประเทศอยู่ในมือของพวกเราทุกคน ให้มองว่าทุกห้องเรียนจะไม่มีการเหลื่อมล้ำ แต่ทุกห้องเรียนได้รับการเพิ่มเติมเต็มจนเกิดคุณภาพการศึกษาอย่างแท้จริง ซึ่งต้องขอบคุณทุกคนในความตั้งใจ และขอเป็นกำลังใจให้ทุกคนต่อไป

SCOOP@NAEWNA.COM

โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น

1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี

3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี

ข่าวที่เกี่ยวข้อง

Back to Top