โรงเรียนปลาดาวเข้ารอบ 3 ทีมสุดท้าย ชิงรางวัลโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลกประจำปี 2567 Top 3 Finalist school for the World’s Best School Prizes 2024   

อีกก้าวหนึ่งของความสำเร็จ 1  ใน 3 ของโรงเรียนที่ดีที่สุดในระดับโลกสำหรับรางวัลโรงเรียนยอดเยี่ยมระดับโลกประเภทนวัตกรรม World’s Best School Prize for Innovation

อีก 1 ความภูมิใจ โรงเรียนที่สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับประเทศไทย เป็น 1 ใน 3 โรงเรียนสุดท้ายสำหรับรางวัลโรงเรียนยอดเยี่ยมระดับโลกปี 2024 รางวัล World’s Best School Prizes 2024 ก่อตั้งโดย T4 Education ร่วมกับ Accenture, American Express, และ Lemann Foundation ซึ่งเป็นรางวัลทางการศึกษาที่มีเกียรติสูงสุดในโลก และผู้ชนะในปีนี้จะได้รับส่วนแบ่งเงินรางวัลมูลค่า 50,000 ดอลลาร์

นางมุกดา คำวินิจ ผู้อำนวยการโรงเรียนปลาดาว กล่าวว่า โรงเรียนปลาดาว จัดการศึกษาระดับปฐมวัยถึงระดับประถมศึกษาปีที่ 6 ในจังหวัดเชียงใหม่ ประเทศไทย ซึ่งเป็นโรงเรียนภายใต้การดำเนินการของมูลนิธิ Starfish Education เป็นโรงเรียนเอกชนประเภทศึกษาสงเคราะห์ที่เปิดโอกาสให้กลุ่มเด็กชาติพันธุ์ได้รับโอกาสทางการศึกษาด้วย "หลักสูตรนวัตกรรม3R" และโปรแกรม Makerspace ได้รับการเสนอชื่อให้เข้ารอบ 3 อันดับแรกสำหรับรางวัลโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลกด้านนวัตกรรม เป็นโรงเรียนไทยแห่งแรกที่เข้ารอบสุดท้ายชิงรางวัล สำหรับการแข่งขันรางวัลโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลก World’s Best School Prizes 2024 สาขานวัตกรรม

รางวัลโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลก 5 รางวัล ได้แก่ การทำงานร่วมกันในชุมชน, การดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อม, นวัตกรรม, การเอาชนะความทุกข์ยาก และการสนับสนุนชีวิตที่มีสุขภาพดี ได้รับการจัดตั้งขึ้นในช่วงที่เกิดวิกฤตการณ์โควิดในปี 2565เพื่อเป็นเวทีให้กับโรงเรียนที่กำลังเปลี่ยนแปลงรูปแบบการศึกษาทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยแบ่งปันแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดของแต่ละโรงเรียน เพื่อช่วยปรับปรุงการศึกษาจากทุกมุมโลก 
 
ผู้ชนะและผู้เข้ารอบสุดท้ายของรางวัลโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลกจะได้รับเชิญให้เข้าร่วม การประชุมสุดยอดโรงเรียนโลก ที่เมืองดูไบ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ ในวันที่ 23-24 พฤศจิกายน ซึ่งจะรวบรวมผู้นำด้านการศึกษาระดับโลกและโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลกมารวมตัวกันเพื่อช่วยเปลี่ยนแปลงการศึกษา
 
Vikas Pota ผู้ก่อตั้ง T4 Education และรางวัลโรงเรียนที่ดีที่สุดในโลกกล่าวว่า “หากโลกไม่ดำเนินการอย่างเร่งด่วน โลกจะพลาดเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติข้อที่ 4 เกี่ยวกับการศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับทุกคนภายในปี 2030 วิกฤตการศึกษาโลกนั้นมีความซับซ้อนหลายด้าน ดังนั้นจึงต้องมีวิธีแก้ปัญหาที่หลากหลายเช่นกัน “นั่นคือเหตุผลที่เราต้องมองไปที่ระดับรากฐาน ไปที่โรงเรียนของเราซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของการเปลี่ยนแปลงเพื่อหาคำตอบ ไปที่สถาบันไทยที่โดดเด่นอย่างโรงเรียนปลาดาว ซึ่งผลงานของพวกเขาควรทำให้รัฐบาลทั่วโลกลุกขึ้นมาจับตามอง โดยการเผยแพร่นวัตกรรมของพวกเขาไปทั่วโลก เราก็สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในจุดที่จำเป็นที่สุดได้”