วันพฤหัสบดี ที่ 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2568
แนวหน้า
  • แนวหน้า
  • หน้าแรก
  • คอลัมน์
    • คอลัมน์วันนี้
    • คอลัมน์ออนไลน์
    • คอลัมน์การเมือง
    • คอลัมน์ลงมือสู้โกง
    • โลกธุรกิจ
    • ผู้หญิง
    • บันเทิง
    • Like สาระ
    • ดูทั้งหมด
  • ข่าวเด่น
  • พระราชสำนัก
  • การเมือง
  • โลกธุรกิจ
  • อาชญากรรม
  • กทม.
  • ในประเทศ
  • เกษตร
  • ต่างประเทศ
  • กีฬา
  • ผู้หญิง
  • บันเทิง
  • ยานยนต์
  • Like สาระ
หน้าแรก / ในประเทศ
พัฒนากลไก..หนุนเสริมขับเคลื่อน ‘ครูรัก(ษ์)ถิ่น’ ภาคเหนือตอนล่าง

พัฒนากลไก..หนุนเสริมขับเคลื่อน ‘ครูรัก(ษ์)ถิ่น’ ภาคเหนือตอนล่าง

วันพุธ ที่ 2 กรกฎาคม พ.ศ. 2568, 06.00 น.
Tag : ครูรัก(ษ์)ถิ่น ภาคเหนือตอนล่าง
  •  

เมื่อไม่นานมานี้ โครงการพัฒนากลไกหนุนเสริมการดำเนินงานพัฒนาโรงเรียนคุณภาพของชุมชน ครูรัก(ษ์)ถิ่น 4 ภูมิภาค จัดประชุมเชิงปฏิบัติการผู้บริหารและครูแกนนำภาคเหนือตอนล่าง (Q-Leadership, Q-Learning) สำหรับโรงเรียนในโครงการครูรักษ์ถิ่น ปี 2567 - 2568  ที่สอดคล้องกับความก้าวหน้าในวิชาชีพตามเกณฑ์ ว.PA ณ โรงแรมเรือนแพ รอยัล ปาร์ค จ.พิษณุโลก

โดยได้รับเกียรติจาก ดร.วีระ แข็งกสิการ ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ วิทยากรผู้มีอุดมการณ์แห่งความเป็นครู ได้บรรยายในหัวข้อ “การพัฒนาโรงเรียนครูรัก(ษ์)ถิ่น ให้มีคุณภาพ ครูเพื่อศิษย์สู่โรงเรียนแห่งการเรียนรู้” และร่วมอภิปรายแนวทางการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา และวิทยากร ดร.ศุภโชค ปิยะสันติ์ คณะอนุกรรมการกำกับทิศทางโครงการสร้างโอกาสทางการศึกษาสำหรับนักเรียนในพื้นที่ห่างไกลเป็นครูรุ่นใหม่เพื่อพัฒนาคุณภาพโรงเรียนของชุมชน(ครูรัก(ษ์)ถิ่น) ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ที่ปรึกษาโครงการและคณะ โดยโครงการดังกล่าวมีผู้เข้าร่วมประชุมประกอบด้วย บริหารและครูแกนนำโรงเรียน และทีมหนุนเสริมภาคเหนือตอนล่าง 5 จังหวัด จำนวน 130 คน ทั้งนี้ได้รับเกียรติจาก นายวัลลภ โตวรานนท์  รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ให้เกียรติมาเป็นประธานเปิดการประชุมและบรรยายพิเศษ


การเตรียมความพร้อมของโรงเรียนคุณภาพของชุมชน (ครูรัก(ษ์)ถิ่น) 4 ภูมิภาคนี้มีความสำคัญและจำเป็นอย่างมาก เป็นการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนทั้งระบบอย่างต่อเนื่อง เป็นการขับเคลื่อนร่วมกันของกลุ่มเครือข่ายโรงเรียนในพื้นที่(Cluster) โดยใช้กลไกสำคัญที่ประกอบด้วยกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Q-PLC) ซึ่งเป็นกระบวนการเสริมสร้างพลังการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างกลุ่มครูทั้งในระดับโรงเรียนและเครือข่าย เป็นชุมชนการเรียนรู้ที่เข้มแข็ง จนนำไปสู่เป้าหมายการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ (Q-Learning) โดยอาศัยภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหาร (Q–Leadership) มาขับเคลื่อนการพัฒนาโรงเรียนโดยมีเป้าหมายชัดเจน

เงื่อนไขการแสดงความคิดเห็น ซ่อน

โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น

1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี

3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี

  •  

Breaking News

เพจดังเปิดแผลเก่า! 2 นายพลบอดี้การ์ด'ฮุน เซน' ถูกศาลฝรั่งเศสฟ้องคดีสังหารหมู่ 1997 กลางกรุงพนมเปญ

ชายพลัดตกอาคารเรียน ชั้น 6 โรงเรียนดังโคราชเสียชีวิต

ทล.จับสาวซื้อรถหลุดจำนำสวมทะเบียนใช้งาน

ฝ่ายค้านรวมพลัง!! ประสานมือ 5 พรรค 'อนุทิน'ลั่นพร้อมตรวจสอบ'รัฐบาล'เต็มที่

Back to Top

ผู้ดูแลเว็บไซต์ www.naewna.com
webmaster นายปรเมษฐ์ ภู่โต
ดูแลรับผิดชอบข่าว/ภาพ/โฆษณา/ข้อมูลอื่นๆที่เกี่ยวข้องกับเว็บไซต์
กรรมการบริษัทฯ, กรรมการผู้มีอำนาจ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการนำเสนอข่าว/ภาพ/ข้อมูลใดๆในเว็บไซต์ทั้งสิ้น

Social Media

  • หน้าแรก |
  • เกี่ยวกับแนวหน้า |
  • โฆษณากับเรา |
  • ร่วมงานกับเรา |
  • ติดต่อแนวหน้า |
  • นโยบายข้อตกลง
Copyright © 2025 Naewna.com All right reserved