วันที่ 5–6 กรกฎาคม 2568  สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ผนึกกำลังกับมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี เปิดฉากเวิร์กชอป

ระดมครู 650 คน จากโครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ ภาคอีสานตอนล่าง คือ “กองหน้า” ของการปฏิรูปตัวจริง เปลี่ยนครูให้เป็นโค้ช เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นเวที และเป็นการอบรมเพื่อปลุกครูให้ “เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็น'สนามนวัตกรรม' เปลี่ยนเด็กไทยให้เป็นนวัตกร พวกเขาไม่ใช่แค่จะสอนให้เด็กคิดเป็น แต่จะ “ปลุกไฟ” ในตัวนักเรียนให้กลายเป็น “ผู้สร้างอนาคตของประเทศ”  เพราะวันนี้ครูไทยไม่ได้ถูกฝึกให้สอนเด็กให้สอบผ่าน แต่ต้องสอนเด็กให้ “คิดเป็น แก้ปัญหาได้ และสร้างได้” ด้วยหัวใจของกระบวน การ GPAS 5 Steps ที่ไม่ได้เน้นการยัดข้อมูลใส่สมอง แต่ให้เด็กลงมือคิด ลงมือทำ และลงมือเปลี่ยน "นี่ไม่ใช่แค่เวิร์กชอป แต่มันคือ “สงครามเปลี่ยน แปลงห้องเรียนไทย”

นางสาวปุณยนุช ดวงศรี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (ผอ.สพป.) เขต 4 กล่าวในการเปิดอบรมที่ อ.วารินชำราบ จ.อุบลราช ธานี ว่า ครูวันนี้ไม่ใช่แค่ผู้สอน แต่คือหัวใจของการปฏิรูป ถ้าเรายังสอนแบบเดิม เราก็จะได้เด็กแบบเดิม แต่โครง การนี้คือโอกาสในการฝึกครูให้กลายเป็น"ผู้ออกแบบการเรียนรู้’ที่สร้างเด็กให้เป็นผู้คิด ผู้สร้าง และผู้เปลี่ยน

นายวรวิทย์ โสภาพันธ์ ผอ.สพป. อุบล ราชธานี เขต 1 กล่าวเปิดอบรมว่า เราไม่ได้ฝึกครูให้เก่งขึ้นเพื่อตัวเอง แต่เพื่อสร้างผลลัพธ์ที่จับต้องได้ในห้องเรียน โดยครูที่กลับจากอบรมนี้ต้องสามารถออกแบบกิจกรรมที่ผลักให้เด็ก ‘สร้างนวัตกรรม’ ได้จริง ถ้าเด็กสร้างนวัตกรรมได้ การเรียนก็ไม่ใช่เรื่องน่าเบื่ออีกต่อไป

ด้าน ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ อดีตกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และที่ปรึกษาคณะกรรมาธิการการศึกษา  วุฒิสภา กล่าวว่า ระบบเดิมที่เน้นฟัง อ่าน ท่อง เพื่อสอบ เป็นแค่การกระตุ้นความจำระยะสั้น ใช่ มันสอบผ่าน แต่เด็กก็ลืมภายในไม่กี่สัปดาห์ และสุดท้าย สมองไม่พัฒนา เราเสียเวลา เสียทรัพยากร และที่เจ็บที่สุด คือ เราเสีย‘เด็กไทย’ ไปกับระบบที่ไม่ได้เปลี่ยนพวกเขาให้ดีขึ้น แต่ 'GPAS 5 Steps' คือ จุดเปลี่ยนที่ใช้การคิดขั้นสูงเชิงระบบ ฝึกให้เด็กได้คิด วิเคราะห์ สร้างและแก้ปัญหาด้วยตัวเอง  นี่แหละสมองระยะยาว ไม่ใช่แค่ข้อสอบ แต่มันคือชีวิตจริง พร้อมย้ำอีกว่า นี่คือแนว ทางที่นักการศึกษาทั่วโลกยืนยันมาเป็นร้อยปีว่า การเรียนรู้ที่แท้จริง ต้องมาจากการลงมือทำ และถ้าเรายังไม่เปลี่ยน วันนี้ความสูญเปล่าทางการศึกษาจะยิ่งใหญ่กว่าเดิมแน่นอน

-(016)