คณะวิทยาศาสตร์ DPU เปิด Final Lab จุลชีววิทยา พา ม.5 เซนต์ฟรังซีสเซเวียร์ ค้นหาศักยภาพก่อนเลือกสายสุขภาพ

คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) เปิดห้องปฏิบัติการต้อนรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสเซเวียร์ จำนวน 27 คน เข้าร่วมกิจกรรม Final Lab วิชาจุลชีววิทยาพื้นฐาน เมื่อวันที่ 25 กันยายน 2569 เพื่อเปิดประสบการณ์ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงในห้อง Lab ระดับมหาวิทยาลัย พร้อมสำรวจความสนใจ ความถนัด และศักยภาพของตนเอง ก่อนตัดสินใจศึกษาต่อในกลุ่มวิทยาศาสตร์สุขภาพ และสาขาที่เกี่ยวข้อง

กิจกรรมดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาที่โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสเซเวียร์เปิดให้นักเรียนเลือกเรียนตามความสนใจ โดยได้รับความร่วมมือจากคณะวิทยาศาสตร์ DPU ส่งอาจารย์เข้าไปจัดการเรียนการสอนวิชาจุลชีววิทยาพื้นฐานในฐานะอาจารย์พิเศษตลอด 1 ภาคการศึกษา ก่อนปิดท้ายด้วยการสอบภาคปฏิบัติ หรือ Final Lab ณ ห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัย เพื่อเชื่อมโยงความรู้ภาคทฤษฎีกับการลงมือทำจริง

อาจารย์ดรณ์ นุ่มนาค อาจารย์ประจำคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ กล่าวว่า เนื้อหาที่นำไปสอนได้รับการปรับให้เหมาะสมกับระดับมัธยมศึกษา ขณะเดียวกันยังคงสาระสำคัญของวิชาจุลชีววิทยา เพื่อให้นักเรียนเห็นภาพว่า หากเลือกศึกษาต่อในสายวิทยาศาสตร์สุขภาพ จะต้องพบกับเนื้อหาและกระบวนการเรียนรู้อย่างไร ตั้งแต่ศัพท์เฉพาะ ชื่อทางวิทยาศาสตร์ ไปจนถึงการปฏิบัติงานในห้อง Lab นักเรียนได้ทดลองเรียนและประเมินตัวเองว่า สนใจและเหมาะกับเส้นทางนี้หรือไม่

“สำหรับ Final Lab นักเรียนได้นำความรู้ที่เรียนมาตลอดภาคการศึกษามาใช้ในการปฏิบัติจริง หลังจากผ่านการสอบภาคทฤษฎี โดยได้ฝึกใช้กล้องจุลทรรศน์ เรียนรู้การเตรียมตัวอย่าง การย้อมสีแกรมของเชื้อ การสังเกตผล และการบันทึกข้อมูลลงในใบงาน พร้อมรับการประเมินผลตามเกณฑ์ของรายวิชา ทำให้นักเรียนได้สัมผัสกระบวนการเรียนรู้ที่ใกล้เคียงกับการเรียนในระดับมหาวิทยาลัย” อาจารย์ดรณ์ กล่าว

อาจารย์ดรณ์ กล่าวเพิ่มเติมว่า การทำงานในห้องปฏิบัติการยังช่วยฝึกทักษะสำคัญ ทั้งความละเอียดรอบคอบ การสังเกต การวิเคราะห์ การปฏิบัติตามขั้นตอน และความรับผิดชอบ ซึ่งล้วนเป็นพื้นฐานของการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และสุขภาพ และสามารถนำไปเชื่อมโยงกับการเรียนเฉพาะทางในระดับที่สูงขึ้น

“การเลือกเรียนสายวิทยาศาสตร์สุขภาพควรมองให้เห็นทั้งอาชีพในอนาคตและเส้นทางการเรียนระหว่างทาง เพราะนักศึกษาจะต้องผ่านวิชาพื้นฐานอีกหลายด้าน การได้สัมผัสเนื้อหาและรูปแบบการเรียนเหล่านี้ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา จะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้นว่า ชอบอะไร ถนัดด้านไหน และพร้อมที่จะเดินต่อในเส้นทางนี้หรือไม่” อาจารย์ดรณ์ กล่าว

จากการจัดการเรียนการสอนตลอดภาคการศึกษา พบว่านักเรียนมีความตั้งใจและเตรียมตัวอย่างต่อเนื่อง ทั้งการจดบันทึก ทบทวนใบงาน และติดตามเนื้อหา โดยนักเรียนบางส่วนมีเป้าหมายด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพอยู่แล้ว ขณะที่อีกส่วนเลือกเรียนรายวิชานี้เพื่อทดลองค้นหาความสนใจของตนเอง ก่อนตัดสินใจเลือกคณะหรือสาขาวิชาในอนาคต

ด้าน นางสาวอัจฉราพร รุ่งโรจน์ หัวหน้างานแนะแนว โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสเซเวียร์ กล่าวว่า ความร่วมมือระหว่าง DPU กับโรงเรียนเซนต์ฟรังซีสเซเวียร์ดำเนินมาอย่างต่อเนื่องภายใต้โครงการ “มหาวิทยาลัยพี่–โรงเรียนน้อง” ที่มุ่งเชื่อมโยงการเรียนรู้ระหว่างระดับมัธยมศึกษากับระดับอุดมศึกษา ผ่านการจัดการเรียนการสอนโดยอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญ การร่วมกิจกรรมแนะแนว ตลอดจนการเปิดห้องปฏิบัติการของมหาวิทยาลัยให้นักเรียนเข้ามาเรียนรู้และสัมผัสประสบการณ์จริง เพื่อให้นักเรียนได้รู้จักเนื้อหาวิชา รูปแบบการเรียน และศักยภาพของตนเอง ก่อนวางแผนเส้นทางการศึกษาต่อในอนาคต

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งเป็นช่วงที่เริ่มวางแผนเส้นทางการศึกษาต่ออย่างจริงจัง กิจกรรมในครั้งนี้จึงเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ทั้งเนื้อหาวิชา รูปแบบการเรียนในระดับมหาวิทยาลัย และสำรวจความสนใจ ความถนัด รวมถึงศักยภาพของตนเอง เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจเลือกเส้นทางการศึกษาต่อในอนาคตได้ชัดเจนมากขึ้น

“นักเรียนบางคนมีเป้าหมายชัดเจนแล้วว่าอยากเรียนแพทย์ พยาบาล ทันตแพทย์ หรือเภสัชศาสตร์ ขณะที่บางคนยังอยู่ในช่วงค้นหาตัวเอง การได้ทดลองเรียนเนื้อหาจริง ได้เข้ามาเห็นบรรยากาศของมหาวิทยาลัย และได้ลงมือทำด้วยตัวเอง จะช่วยให้เขามองเห็นชัดขึ้นว่าสิ่งที่สนใจนั้นตรงกับความถนัดและความชอบของตัวเองหรือไม่” นางสาวอัจฉราพร กล่าว

นางสาวอัจฉราพร กล่าวต่อว่า การแนะแนวในปัจจุบันควรเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ทดลองและสัมผัสประสบการณ์จริง เพราะจะช่วยให้นักเรียนรู้จักตัวเองมากขึ้น ทั้งความชอบ ความถนัด และสิ่งที่ต้องพัฒนา ก่อนตัดสินใจเลือกคณะหรือสาขาวิชาในอนาคต เมื่อได้ลงมือทำจริง นักเรียนจะสามารถประเมินได้ชัดเจนขึ้นว่าสิ่งที่สนใจนั้นตรงกับตัวเองหรือไม่ ซึ่งเป็นข้อมูลสำคัญในการวางแผนเส้นทางการศึกษาต่อและอาชีพได้อย่างเหมาะสม

ขณะที่ นางสาวญาณิน นุกูล นักเรียนภาคภาษาอังกฤษ Grade 11 B โรงเรียนเซนต์ฟรังซีสเซเวียร์ กล่าวว่า ตนตัดสินใจเลือกเรียนรายวิชาจุลชีววิทยาพื้นฐาน เพราะมีความสนใจศึกษาต่อด้านทันตแพทยศาสตร์ และต้องการทดลองเรียนเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สุขภาพ เพื่อสำรวจว่าตนเองมีความชอบและเหมาะกับเส้นทางนี้จริงหรือไม่ โดยก่อนหน้านี้ได้เรียนทั้งภาคทฤษฎีและทำกิจกรรม Lab เบื้องต้นที่โรงเรียน ก่อนจะได้เข้ามาทดลองเรียนในห้องปฏิบัติการของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

“พอได้เข้ามาทำ Lab ที่มหาวิทยาลัย รู้สึกเหมือนได้สัมผัสการเรียนในระดับมหาวิทยาลัยจริง ๆ เพราะมีทั้งอุปกรณ์และกระบวนการทดลองที่หลากหลาย วันนี้ได้ฝึกใช้กล้องจุลทรรศน์และทดลองย้อมสีแกรมของเชื้อ ทำให้ได้ลงมือทำด้วยตัวเองมากขึ้น และรู้สึกสนุกกับการเรียนในลักษณะนี้”นางสาวญาณิน กล่าว

ประสบการณ์จากกิจกรรมครั้งนี้ช่วยเป็นแรงผลักดันที่จะเดินตามฝันที่อยากเป็นทันตแพทย์ เมื่อได้ทดลองเรียนและลงมือปฏิบัติจริง ทำให้เข้าใจมากขึ้นว่า หากเลือกเรียนต่อในสายนี้จะต้องพบกับเนื้อหาและรูปแบบการเรียนอย่างไร

ผู้สนใจหลักสูตรและกิจกรรมของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) สามารถติดตามข้อมูลและข่าวสารเพิ่มเติมได้ที่ https://www.dpu.ac.th/th/faculty-of-science