เช็คที่นี่! สพฐ.เปิด 61 รร.เสี่ยงดินถล่ม ลุยจัดทำแผนที่ วางมาตรการป้องกัน

25 กันยายน 2562 นายพีระ รัตนวิจิตร รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(รองเลขาธิการ กพฐ.) เปิดเผยว่า ในการประชุมผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ที่ผ่านมา ที่ประชุมได้รายงานข้อมูลการป้องกันภัยพิบัติต่างๆที่เกิดขึ้นไม่ว่าจะเป็นน้ำท่วม แผ่นดินไหว ดินสไลด์ ซึ่งที่ผ่านมาโรงเรียนของ สพฐ.ตั้งรับมาโดยตลอด ดังนั้น สพฐ.จึงได้ประสานคณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาปฐพีและฐานราก มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์(มก.) นำจุดที่ตั้งของโรงเรียนไปเทียบกับพื้นที่เสี่ยงที่จะเกิดภัยพิบัติ

จากการเปรียบเทียบ พบว่า ที่ตั้งของโรงเรียนบางพื้นที่อยู่ในจุดเสี่ยงมาก มีโอกาสเกิดแผ่นดินไหว ดินสไลด์ น้ำท่วม โดยทาง มก.ได้วิเคราะห์ และส่งรายชื่อโรงเรียนที่เสี่ยงจะเกิดภัยพิบัติธรรมชาติ มาให้สพฐ.แล้ว จำนวน 61 โรงเรียน แบ่งเป็น

+ พื้นที่ที่เสี่ยงจะเกิดดินถล่มระดับสูงมาก มี 6 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนบ้านทรัพย์เจริญ โรงเรียนบ้านปากแดง โรงเรียนบ้านกลาง จ.เลย , โรงเรียนบ้านนางิ้ว โรงเรียนบ้านคงทิพย์ จ.หนองคาย และโรงเรียนบ้านเสาหงษ์ จ.กาญจนบุรี 

+ ระดับความเสี่ยงสูง มี 10 โรงเรียน คือ โรงเรียนธารโตวิฑฒนวิทย์ โรงเรียนบ้านปะเดิ่ง จ.ยะลา , โรงเรียนบ้านโกรกช้างน้อย จ.นครราชสีมา , โรงเรียนบ้านหนองจิก จ.บึงกาฬ , โรงเรียนบ้านโบนา จ.เชียงใหม่ , โรงเรียนบ้านทับใหม่ โรงเรียนน้ำพร้าสามัคคี จ.อุตรดิตถ์ , โรงเรียนปางยาง โรงเรียนสกาดพัฒนา จ.น่าน และโรงเรียนบ้านห้วยนกกก สาขาบ้านจ่อดิ จ.ตาก

+ โรงเรียนที่มีความเสี่ยงดินถล่มระดับปานกลาง มี 15 โรงเรียน คือ โรงเรียนเต่าดอยวิทยาคม โรงเรียนเกาะหลวง โรงเรียนบ้านห่างหลวง จ.เชียงใหม่ , โรงเรียนวัดหนองผักชี จ.สระบุรี , โรงเรียนบ้านปวนพุ จ.เลย , โรงเรียนบ้านสะเนียน โรงเรียนบ้านผาเวียง โรงเรียนบ้านปางแก โรงเรียนบ้านกวด จ.น่าน , โรงเรียนบ้านนาปู่ป้อม โรงเรียนบ.แม่จ๊างส.บ้านดงหลวง-ดงน้อย โรงเรียนบ้านห้วยไก่ป่า โรงเรียนบ้านแม่ออก โรงเรียนบ้านอุมโละเหนือ จ.แม่ฮ่องสอน และโรงเรียนบ้านคลองมดแดง สาขาป่าคา จ.กำแพงเพชร

ส่วนที่เหลือเป็นจุดที่มีความเสี่ยงต่ำถึงต่ำมาก ซึ่งจากนี้ทางทางคณะวิศวกรรมปฐพีและฐานราก จะเข้าไปหาวิธีป้องกัน

“จะมีการจัดทำแผนที่ความเสี่ยงภัยพิบัติทางธรรมชาติของโรงเรียนสังกัด สพฐ. ทั้งเรื่องน้ำท่วม แผ่นดินไหว การกัดเซาะชายฝั่ง พื้นที่ดินเหนียวอ่อน พื้นที่ดินถล่ม ดินสไลด์ พื้นที่น้ำท่วมซ้ำซาก และแนวรอยเลื่อน เพื่อเตรียมแผนในการป้องกันปัญหา ต่อไปนี้การทำงานของ สพฐ.จะเป็นเชิงลึก หามาตรการป้องกัน ไม่ใช่ตั้งรับเหมือนที่ผ่านมา ถือเป็นมิติใหม่ที่ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเข้ามาช่วยในการศึกษาพื้นที่เสี่ยงภัยพิบัติธรรมชาติในโรงเรียน ต่อไปโรงเรียนในสังกัดอื่นๆก็สามารถมาดูข้อมูลและผลวิเคราะห์ เพื่อวางมาตรการป้องกันได้” นายพีระ กล่าว