สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ร่วมกับชมรมนักจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงและถิ่นทุรกันดาร และชมรมนักจัดการศึกษาในพื้นที่เกาะ จัดงานนิทรรศการออนไลน์โรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ (โรงเรียนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและโรงเรียนพื้นที่เกาะ) ขึ้น ภายใต้สโลแกนโรงเรียนดีบนดอย โรงเรียนหรอยบนเกาะ ซึ่งรับชมผ่านเว็บไซต์ https://www.ssra-exhibition.com ภายในงานประกอบไปด้วยการนำเสนอคลิปวีดีโอ เอกสารการดำเนินงาน โครงการพัฒนากว่า 300 โรงเรียน และการเสวนาทางวิชาการในหัวข้อต่างๆ อาทิ ทิศทางการจัดการศึกษาในพื้นที่ลักษณะพิเศษ (พื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ) ความยากลำบากในการบริหารจัดการศึกษาในพื้นที่ การบริหารจัดการในพื้นที่ ความท้าทายของผู้บริหารโรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ โดยผู้ทรงคุณวุฒิด้านการศึกษา
ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.)เปิดเผยหลังจากเป็นประธานเปิดงานครั้งนี้ว่า จากการลงพื้นที่ในหลายจังหวัด โรงเรียนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและโรงเรียนพื้นที่เกาะ มีความยากลำบากแตกต่างกันตามแต่ละบริบทของแต่ละพื้นที่ ซึ่งตนเองได้รับรู้รับทราบปัญหาเป็นอย่างดี ในเชิงนโยบาย รัฐบาลก็ได้กำหนดยุทธศาสตร์ชาติในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา สร้างความเป็นธรรมในสังคม สร้างความเสมอภาคให้กับประชาชน ส่วนกพฐ. ได้เน้นย้ำเรื่องการสร้างโอกาสและคุณภาพ โดยเฉพาะโรงเรียนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและโรงเรียนพื้นที่เกาะ ถือเป็นกลุ่มที่อยู่ในเป้าหมายพิเศษ และกิจกรรมงานนิทรรศการออนไลน์ในครั้งนี้ ได้มีการนำเอา Best Practice หรือแนวปฏิบัติที่ดีของแต่ละโรงเรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ต้องขอขอบคุณผู้บริหารเขตพื้นที่การศึกษาที่ดูแลโรงเรียนที่ตั้งในพื้นที่ลักษณะพิเศษ ศึกษานิเทศก์ผู้บริหารสถานศึกษา ตลอดจนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ทุ่มเท เสียสละ ที่ดูแลนักเรียนในถิ่นทุรกันดารรวมถึงพื้นที่เกาะ มา ณ โอกาสนี้”
ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา รองเลขาธิการ กพฐ.
ปกรณ์ ศศิวัจน์ไพสิฐ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสว้า สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 2 ประธานชมรมนักจัดการศึกษาบนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร กล่าวว่า การจัดนิทรรศการออนไลน์ในครั้งนี้ เป็นการแสดงออกถึงความพยายามในการทำงานจัดการศึกษาภายใต้ข้อจำกัดของสภาพพื้นที่ แต่สอดคล้องสถานการณ์ปัจจุบัน คือ การที่ได้นำบทเรียนของการจัดการศึกษาในพื้นที่ยากลำบากที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่องหลายปีมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่าน PlatformOnline ซึ่งคณะทำงานของเราได้พัฒนาขึ้นมาเอง โดยใช้งบประมาณน้อยมาก แต่ได้สร้างเวทีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวาง และยังเป็นความตั้งใจของคณะทำงานว่า Platform Online นี้จะมอบให้เป็นพื้นที่สำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สำหรับโรงเรียนบนพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดาร โรงเรียนพื้นที่เกาะ และโรงเรียนทั่วไป ในอนาคตต่อไป
ประธานชมรมฯ กล่าวต่อไปว่า การดำเนินการดังกล่าว สพฐ.ได้ส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายการพัฒนาการศึกษา ระหว่างหน่วยงานภาครัฐ และเอกชน อีกทั้งยังส่งเสริมให้เกิดความร่วมมือระหว่างโรงเรียนในเขตพื้นที่ภูเขาสูงและถิ่นทุรกันดาร และโรงเรียนในเขตพื้นที่เกาะภายใต้ชื่อ “ชมรมนักจัดการศึกษาในพื้นที่ภูเขาสูงและถิ่นทุรกันดาร”และ “ชมรมนักจัดการศึกษาในพื้นที่เกาะ”ให้มีบทบาทหน้าที่ในการขับเคลื่อน ประสานงาน เชิญชวนพหุเครือข่ายให้เกิดความตระหนักและเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา สนับสนุนทรัพยากร เพื่อใช้ในการจัดการศึกษาจนทำให้โรงเรียนสามารถจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับสภาพบริบทในแต่ละพื้นที่เพื่อสร้างความยั่งยืน นั่นคือ “โรงเรียนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนา” โดยมี สพฐ. ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษา ส่งเสริมสนับสนุน ซึ่งจะนำไปสู่การดำเนินงานที่เป็นระบบ ต่อเนื่องและยั่งยืน
ปกรณ์ ศศิวัจน์ไพสิฐ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสว้า
โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น
1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี
3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี