นายกร ทัพรังษี ปาฐกกถาพิเศษ

วันที่ ๓ พฤศจิกายน ที่ผ่านมานี้ มีงานสำคัญที่น่าสนใจใคร่รู้จากงาน Infocomm South East Asia ที่ศูนย์การค้าไบเทค บางนา ซึ่งเป็นงานระดับนานาชาติที่ร่วมกันนำความก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีของโลกในอนาคต ที่ต้องใช้เครื่องมือต่างๆ จากตัวอย่างของงานในการนำเสนอสาระความรู้จากพิพิธภัณฑ์หรือแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ซึ่งปัจจุบันได้มีการนำระบบ Ar และ AV มาใช้กันบ้างแล้ว แม้จะตื่นตาตื่นใจกับเทคโนโลยีของสักแค่ไหนก็ตาม แต่เรื่องของการพัฒนาพิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้เพื่อสร้างความเข้าใจถึงเนื้อหาสาระได้ทันสมัยนั้น ก็ยังต้องนำข้อมูลจาก BIG DATA ให้สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้มากขึ้น ดังนั้นสมาคมพิพิธภัณฑ์ไทย โดย นายชาญณรงค์พุ่มบ้านเช่า นายกสมาคมฯ จึงได้สร้างบทบาททางวิชาการขึ้นโดยมีการนำเสนอเรื่อง “โลกดิจิทัลเสมือนจริง สร้างทุกสิ่งในพิพิธภัณฑ์ (Metaverse and Augumented Digtal World For Museums) โดย Mr.Matt Deayton โดยมีการยกย่องพิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้ต้นแบบจากทั่วประเทศรับรางวัลพิพิธภัณฑ์สรรเสริญ งานนี้ นางยุถิกาอิศรางกูร ณ อยุธยา รองปลัดกระทรวงวัฒนธรรม ผู้แทนจากปลัดกระทรวงฯ ผู้เป็นประธานคณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยสภาพิพิธภัณฑ์ระหว่างชาติ (ICOM) ได้เป็นประธานพิธีในกิจกรรมดังกล่าว ซึ่งได้ให้ความเห็นว่ากระทรวงวัฒนธรรมมีภาระในการส่งเสริมการเรียนรู้ การศึกษา การสร้างสรรค์ การจัดการองค์ความรู้และแหล่งเรียนรู้ทางวัฒนธรรม ด้วยมีแหล่งเรียนรู้ภายใต้การดำเนินงานของกระทรวงวัฒนธรรมอยู่หลายแห่งทั่วประเทศ เช่น พิพิธภัณฑ์ อุทยานประวัติศาสตร์ หอสมุดแห่งชาติ หอจดหมายเหตุ เป็นต้น จึงมีความยินดีที่มีพิพิธภัณฑ์จากหลายภาคส่วนได้มาร่วมกันให้ความสำคัญของการเพิ่มพูนทักษะความรู้ความสามารถของผู้บริหาร ผู้ปฏิบัติงานในพิพิธภัณฑ์และแหล่งเรียนรู้ของแต่ละแห่งที่ได้ส่งเสริมและพัฒนากิจการพิพิธภัณฑ์ด้วยตนเองเพื่อการเรียนรู้มาโดยตลอด และนายกร ทัพพะรังสีอดีตรองนายกรัฐมนตรี ได้ปาฐกถาพิเศษถึง“ก้าวสู่โลกพิพิธภัณฑ์ ย้อนภาพฝันประวัติศาสตร์ไทย-Thai hidtory Chapter Minus 1 ซึ่งสะท้อนการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ย้อนไปถึง พระเจ้าชัยวรมันที่ ๗ จากพิมายก่อนมี สุโขทัย และราชวงศ์กษัตริย์ในปัจจุบัน

กร ทัพรังสี

ด้วยเหตุที่พิพิธภัณฑ์ได้เกิดขึ้นได้เองตามความสนใจและมีเนื้อหาสาระเฉพาะเรื่องนั้นได้เกิดขึ้นจำนวนมากอยู่ทั่วประเทศ นอกเหนือจากพิพิธภัณฑ์หรือแหล่งเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในระบบราชการ ล้วนตอบสนองการเรียนรู้เรื่องราวของท้องถิ่นและชุมชนของตน ได้เกิดขึ้นมากมายด้วยทุนของตนเอง ต่างมีองค์ความรู้เฉพาะเรื่องที่
น่าสนใจ ซึ่งเป็นการเปิดกว้างในการสร้างแหล่งเรียนรู้ตามที่มี พ.ร.บ.การศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๐ ที่กำหนดให้รัฐต้องส่งเสริมแหล่งเรียนรู้ ได้แก่ พิพิธภัณฑ์ อุทยานประวัติศาสตร์ อุทยานธรรมชาติ ห้องสมุดและศูนย์การเรียนรู้ ฯลฯ ในท้องถิ่นทั่วประเทศ ดังนั้นในการส่งเสริมการท่องเที่ยวในชุมชนและท้องถิ่น จึงมีการพัฒนาหรือการสร้างพิพิธภัณฑ์ชุมชน ให้เป็นแหล่งเรียนรู้ของท้องถิ่นและชุมชนกันอย่างกว้างขวางมาจนทุกวันนี้ดังนั้นจึงมีพัฒนาหลายรูปแบบที่เกิดขึ้นจากคนรักชอบหรือคำทำพิพิธภัณฑ์ ทำแหล่งเรียนรู้ ด้วยการถอดบทเรียนจากฐานข้อมูลของตนให้เป็นองค์ความรู้มากขึ้น หลายแห่งเป็นที่น่าสนใจใคร่รู้ หลายแห่งประสบความสำเร็จในการนำเสนอสาระข้อมูลและมีกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ ซึ่งเป็นเรื่องของอนาคตว่า นักท่องเที่ยวจะสนใจใฝ่รู้หรือมีการใช้สื่อออนไลน์แบบใดที่สร้างความสนใจให้คนรับรู้มากขึ้น ซึ่งเป็นปัญหาและท้าทายความสามารถของคนทำพิพิธภัณฑ์ คนสร้างแหล่งเรียนรู้ ซึ่งที่ผ่านมานั้นมีบุคคลผู้มีคุณูปการและบทบาทต่อกิจการพิพิธภัณฑ์ กิจการแหล่งเรียนรู้ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน ที่ต่างมีใจทุ่มเทตนเองมากขึ้น จนทำให้เป็นบทบาทขององค์ความรู้ในการศึกษาเรียนรู้ของผู้คนมากขึ้น