ยังมีความเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องจากกลุ่มตัวแทนลูกจ้างชั่วคราวในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน( สพฐ.) เพื่อคัดค้านคำสั่งปรับเปลี่ยนวิธีการจ้างจากลูกจ้างชั่วคราวรายเดือนในสถานศึกษา เป็นวิธีจ้างเหมาบริการเอกชน ก่อนเปิดเทอมในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ทำให้ลูกจ้างชั่วคราวกว่า 60,000 คนได้รับเดือดร้อน และไม่มั่นคงในอาชีพ ตามข่าวที่เสนอไปแล้วนั้น

ล่าสุดเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2562 ชมรมเจ้าหน้าที่ธุรการจังหวัดนครสวรรค์ ภายใต้การนำของนายสรรชัย งามเนตร ประธานชมรมธุรการโรงเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์ เขต 1 ได้ประชุมและทำหนังสือไปยังสมาคมครูจังหวัดนครสวรรค์  สมาพันธ์ครูภาคเหนือ และส่งเอกสารไปยังสหพันธ์ข้าราชการบำนาญภาคเหนือ 16 จังหวัดเพื่อขอความช่วยเหลือส่งผ่านไปยังรัฐบาลสพฐ. สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา(กคศ.) และสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ(กพร.)

โดยหนังสือดังกล่าว ระบุ 2 ข้อเรียกร้อง คือ 1. ขอให้สพฐ.ตั้งงบประมาณ รายจ่ายปี 2563 ให้เพียงพอกับจำนวนตำแหน่งครูธุรการโรงเรียน และ 2. ขอให้เปลี่ยนการจ้างเหมาบริการเป็นพนักงานราชการ เพื่อให้เกิดความมั่นคงในอาชีพ

พร้อมระบุว่า ทางชมรมเจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียนนครสวรรค์ ได้ร่วมกับสมาพันธ์เจ้าหน้าที่ธุรการแห่งประเทศไทย ลูกจ้างชั่วคราวทั้งประเทศ เคลื่อนไหวเรียกร้องความเป็นธรรมที่กระทรวงศึกษาธิการและทำเนียบรัฐบาลในวันอังคารที่ 15 ตุลาคม 2562 ต่อไป

ด้านลูกจ้างชั่วคราวสพฐ.รายหนึ่ง ระบุว่า การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ส่งผลกระทบกับลูกจ้างเป็นอย่างมาก ทั้งเรื่องความไม่มั่นคงในอาชีพและรายได้เงินเดือน รวมทั้งยังขาดสิทธิประโยชน์ เช่น สิทธิการลา สิทธิคุ้มครอง ที่สำคัญคือสิทธิประกันสังคมต้องจ่ายเอง ทำให้ขาดขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติหน้าที่

"พวกเราทำงานในสถานศึกษาให้กับ สพฐ.มานานกว่า 11 ปึ แทนที่จะได้รับความมั่นคงก้าวหน้าในอาชีพ แต่กลับมาถูกบั่นทอนลงแบบนี้ ทำให้รู้สึกเครียด และเดือดร้อนมากเนื่อจากไม่รู้ว่าอนาคตจะเป็นอย่างไร เพราะอาจถูกเลิกจ้างได้ตลอดเวลา ทุกคนมีครอบครัวที่ต้องดูแลรับผิดชอบ จึงอยากรัฐบาลทบทวนเรื่องนี้โดนด่วน"

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า สำหรับหนังสือขอความช่วยเหลือของของชมรมเจ้าหน้าที่ธุรการจังหวัดนครสวรรค์ ระบุว่า สืบเนื่องจากเมื่อวันที่ 27 กันยายน 2562 ทางสพฐ.ได้มีหนังสือ ด่วนที่สุดที่ ศธ 04009/ว5966 เรื่อง การจัดสรรอัตราจ้างเหมาบริการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ครั้งที่ 1 โดยเป็นการแจ้งจัดสรรอัตราจ้างเหมาบริการ ให้กับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อจัดสรรให้โรงเรียนที่มีความต้องการ โดยการจัดสรรอัตราจ้างเหมาบริการ

โดยสพฐ.อ้างตามร่างพระราชบัญญัติงบประมาณ ปี พ.ศ.2563 สำนักงานงบประมาณได้แจ้งกรอบการจัดสรรงบประมาณ โดยไม่ได้จัดสรรเงินสมทบกองทุนประกันสังคม และให้ปรับวิธีการจ้างลูกจ้างจากลูกจ้างชั่วคราวรายเดือนเป็นจ้างเหมาบริการ สำหรับการจ้างอัตราจ้างเหมาบริการดังกล่าว ถือเป็นการจ้างโดยไม่มีข้อผูกพันที่จะนำไปสู่ การบรรจุหรือปรับเปลี่ยนสถานภาพเป็นลูกจ้างประจำ พนักงานราชการ หรือข้าราชการ

หากผู้ใด ประสงค์จะบรรจุเป็นพนักงานราชการหรือข้าราชการ ต้องดำเนินการสมัครและสอบแข่งขันหรือสอบคัดเลือก ตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขที่คณะกรรมการบริหารพนักงานราชการและองค์กรกลางกำหนดตามลำดับ ทั้งนี้การจ้างอัตราจ้างเหมาบริการจะดำเนินการจ้างได้ต่อเมื่อได้รับแจ้งเรื่องการจัดสรรงบประมาณแล้ว

จากคำสั่งของสพฐ.ที่ได้แจ้งการปรับวิธีการจ้างลูกจ้างจากลูกจ้างชั่วคราวรายเดือนเป็น จ้างเหมาบริการดังกล่าว ทำให้มีผลกระทบต่อลูกจ้างชั่วคราวรายเดือน เกือบ 60,000 ชีวิต ทั่วทุกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ให้เกิดความเดือดร้อน ทุกข์ยาก เสียขวัญและกำลังใจในการปฏิบัติงาน เป็นอย่างมาก การปรับวิธีการจ้างดังกล่าวทำให้อัตราจ้างชั่วคราวรายเดือน

ทำให้เสียสิทธิ์ทางประกันสังคมเนื่องจากรัฐบาลไม่สนับสนุนการประกันสังคม   เสียสิทธิในวันลา  ปัญหาเงินเดือนออกไม่ตรงตามกำหนดเนื่องจากต้องมีการตรวจรับจ้างงาน   จึงส่งผลการประเมินงานเพื่อเบิกจ่ายเงินเดือน ซึ่งมีผลกระทบกับลูกจ้างด้านค่าใช้จ่ายในการดำเนินชีวิต อย่างมาก ไม่มีความมั่นคงและไม่มีความก้าวหน้าในอาชีพ

ซึ่งลูกจ้างชั่วคราวทุกตำแหน่งในสพฐ. มีความสำคัญในการขับเคลื่อนงานของ สพฐ. อย่างเช่น ตำแหน่งเจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียนที่เปรียบเสมือนเป็นหัวใจหลักที่สนับสนุนงานด้านบริหาร เป็นศูนย์กลางการบริหารงาน  เป็นส่วนหน้า ในการทำงานของทุกโรงเรียน เป็นฝ่ายสนับสนุนคุณภาพการศึกษาที่สร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สืบเนื่องมาจาก “โครงการต้นกล้าอาชีพ” เมื่อปี 2552 โดยจัดสรรตำแหน่ง เจ้าหน้าที่ธุรการโรงเรียนเพื่อทำงานเอกสาร งาน ICT การประสานงานภายใน  ภายนอก  งานการเงิน –พัสดุ ฯลฯ  แทนข้าราชการครู เพื่อคืนครูสู่ห้องเรียน ข้าราชการครูมีเวลาให้กับนักเรียนมากขึ้น สามารถปฏิบัติหน้าที่การสอน ได้อย่างเต็มที่  เต็มเวลา เต็มตามศักยภาพ ประสิทธิผลการเรียนการสอนเกิดตามมากับนักเรียน

อ่านข่าวที่เกี่ยวข้อง: 500‘ภารโรง-ครูน่าน’โอดแผนปรับลูกจ้างชั่วคราวเป็นจ้างเหมา ส่อทำตกงาน

อ่านข่าวที่เกี่ยวข้อง :กลุ่มครูอัตราจ้างร้องกระทรวงศึกษาอย่าลอยแพ ผู้ช่วยรมต.ยันช่วยเหลือเต็มที่