'ปัญหาครูต่างชาติผิดกฎหมาย: ผลกระทบทางการศึกษา และความมั่นคงของประเทศ'

โดย ผศ. ดร.พงษ์ภิญโญ แม้นโกศล คณบดีวิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU)

ประเทศไทยกำลังเผชิญปัญหาการลดลงของประชากรและกำลังแรงงาน ซึ่งส่งผลให้ต้องพึ่งพาแรงงานข้ามชาติเพิ่มขึ้นในหลายสาขาอาชีพ แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีข่าวรัฐบาลไทยดำเนินการกวาดล้างชาวต่างชาติที่ทำงานอย่างผิดกฎหมายในประเทศ โดยเฉพาะที่เข้ามาเป็นครูสอนภาษา แสดงถึงความพยายามของรัฐบาลในการรักษาความมั่นคงและบังคับใช้กฎหมายอย่างเคร่งครัด ประเด็นปัญหานี้สะท้อนถึงความซับซ้อนของปัญหาทางสังคม การเมือง และการศึกษา การที่ชาวต่างชาติบางส่วนใช้วีซ่าท่องเที่ยวเพื่อเข้ามาสอนหนังสือในไทยโดยไม่ได้รับอนุญาตอย่างถูกต้อง ไม่เพียงแต่เป็นการละเมิดกฎหมายแรงงานและตรวจคนเข้าเมืองเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบต่อคุณภาพการศึกษาและความมั่นคงของประเทศ

ปัญหาแรงงานข้ามชาติ : มิติทางสังคมและการศึกษา

การขาดแคลนครูที่มีความสามารถในการสอนภาษาต่างประเทศในประเทศไทย เป็นปัญหาที่มีมานาน แต่การที่โรงเรียนใช้ครูต่างชาติที่ไม่มีใบอนุญาตหรือคุณสมบัติที่เหมาะสม จะทำให้คุณภาพการเรียนการสอนลดลง นักเรียนไม่ได้รับความรู้ตามมาตรฐาน นอกจากนี้ การที่ครูเหล่านี้ไม่ได้ถูกตรวจสอบประวัติอย่างเข้มงวด ก็เสี่ยงต่อความปลอดภัยของนักเรียนด้วย ซึ่งอาจเป็นเหตุให้เกิดปัญหาอาชญากรรม และการค้ามนุษย์ตามมา ดังนั้น ปัญหาการขาดแคลนครูที่มีความสามารถในการสอนภาษาต่างประเทศในประเทศไทย จึงยังคงเป็นความท้าทายของการจัดการศึกษาของโรงเรียนหรือสถานศึกษาในปัจจุบัน เพราะถ้าหากผู้บริหารโรงเรียนรับครูที่ไม่มีใบอนุญาตเข้าทำงาน จะต้องถูกปรับตั้งแต่ 10,000 ถึง 100,000 บาทต่อคนต่างด้าวหนึ่งคน หากกระทำผิดซ้ำ อาจถูกจำคุกไม่เกิน 1 ปี หรือปรับตั้งแต่ 50,000 ถึง 200,000 บาทต่อคนต่างด้าวหนึ่งคน หรือทั้งจำทั้งปรับ ส่วนครูต่างชาติที่ทำงานโดยไม่มีใบอนุญาต จะถูกปรับไม่เกิน 5,000 บาท และถูกส่งกลับประเทศ ซึ่งค่าปรับตามกฎหมายนี้เทียบไม่ได้กับความเสียหายรุนแรงที่เกิดแก่นักเรียน  

อย่างไรก็ตาม ประเทศไทยก็ยังคงต้องการครูที่มีความสามารถในการสอนภาษาต่างประเทศ ซึ่งหากจะแก้ไขปัญหานี้ ควรพิจารณาถึงสาเหตุที่แท้จริงและหาทางออกที่ยั่งยืน เช่น รัฐบาลควรพิจารณาปรับปรุงกระบวนการออกใบอนุญาตทำงานให้มีความรวดเร็วและโปร่งใส เพื่อดึงดูดครูต่างชาติที่มีคุณภาพเข้ามาทำงานอย่างถูกกฎหมาย นอกจากนี้ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องควรมีการตรวจสอบและควบคุมคุณภาพของครูต่างชาติอย่างเข้มงวด เพื่อให้แน่ใจว่าครูเหล่านี้มีคุณสมบัติและมาตรฐานที่เหมาะสม นอกจากนี้ เพื่อเป็นการลดการพึ่งพาครูต่างชาติ ควรจะส่งเสริมการฝึกอบรมครูไทยให้มีความสามารถในการสอนภาษาต่างประเทศ และเร่งสร้างความตระหนักรู้ ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ว่าจ้างและสถาบันการศึกษาตระหนักถึงความสำคัญของการจ้างครูต่างชาติอย่างถูกกฎหมาย และผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นหากละเมิดกฎหมาย เป็นต้น การแก้ไขปัญหาครูต่างชาติที่ทำงานอย่างผิดกฎหมายในประเทศไทย จำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือระหว่างรัฐบาล สถาบันการศึกษา และสังคม เพื่อสร้างระบบนิเวศทางการศึกษาที่มีคุณภาพ และปลอดภัยสำหรับนักเรียนไทยทุกคน