วันอังคาร ที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2568
แนวหน้า
  • แนวหน้า
  • หน้าแรก
  • คอลัมน์
    • คอลัมน์วันนี้
    • คอลัมน์ออนไลน์
    • คอลัมน์การเมือง
    • คอลัมน์ลงมือสู้โกง
    • โลกธุรกิจ
    • ผู้หญิง
    • บันเทิง
    • Like สาระ
    • ดูทั้งหมด
  • ข่าวเด่น
  • พระราชสำนัก
  • การเมือง
  • โลกธุรกิจ
  • อาชญากรรม
  • กทม.
  • ในประเทศ
  • เกษตร
  • ต่างประเทศ
  • กีฬา
  • ผู้หญิง
  • บันเทิง
  • ยานยนต์
  • Like สาระ
หน้าแรก / คอลัมน์ / คอลัมน์ / ลงมือสู้โกง โดย...สุภัจจา อังค์สุวรรณ
ลงมือสู้โกง โดย...สุภัจจา อังค์สุวรรณ

ลงมือสู้โกง โดย...สุภัจจา อังค์สุวรรณ

สุภัจจา อังค์สุวรรณ
วันพุธ ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2564, 02.00 น.
ความหวัง บนโลกที่ (ยัง) มีคอร์รัปชัน

ดูทั้งหมด

  •  

ระหว่างที่ผู้เขียนกำลังเลื่อนนิ้วอัพเดตเรื่องราวใหม่ๆ ทางเฟซบุ๊คได้บังเอิญสะดุดตาเข้ากับโพสต์แนะนำนิทานจากเพจ The MATTERเรื่อง “เดินไปดวงดาว” แต่งโดย รับขวัญ ธรรมบุษดี หน้าปกนิทานเป็นรูปเด็กผู้หญิงเดินอยู่บนถนนสีฝุ่นขมุกขมัวแต่บนท้องฟ้ากลับเต็มไปด้วยตึกรามบ้านช่องที่สวยงาม เด็กคนนั้นสะพายเป้ใบใหญ่และสวมรองเท้าเหล็กสีเทาที่มีพื้นหนาขนาดใหญ่เทอะทะดูแล้วไม่น่าเดินสบายเท่าไหร่ พร้อมคำโปรยว่า “เป้แบกฝัน รองเท้าพื้นหนา เค้าบอกฉันว่า จงตั้งใจเดิน” และคำนิยมว่า “แด่ทุกคนที่อยากเห็นสังคมเท่าเทียม” เห็นอย่างนี้ไม่รอช้า เข้าไปดาวน์โหลดนิทานมาอ่านทันที

นิทานเรื่องนี้ แต่งขึ้นจากงานวิจัยเรื่อง “เดินไปดวงดาว : ทุนนิยมไทยในกระแสเสรีนิยมใหม่กับความฝันที่ไม่มีวันไปถึง” โดย ผศ.ดร.ษัษฐรัมย์ ธรรมบุษดี งานวิจัยชิ้นนี้ชี้ให้เห็นว่าภายใต้สังคมแบบทุนนิยมไทยในกระแสเสรีนิยมใหม่ กลุ่มชนชั้นกลางในสังคมไทยได้ถูกสลายรวมกับกลุ่มแรงงานเสี่ยงกลายเป็นกลุ่มที่เผชิญกับความเปราะบางในด้านเศรษฐกิจและความมั่นคงในชีวิต และไร้ซึ่งอำนาจต่อรองจนไม่สามารถก้าวข้ามผ่านความเปราะบางภายใต้ระบบโครงสร้างสังคมที่เป็นอยู่ได้ นิทานเรื่องนี้ จึงหยิบเอาชีวิตของกลุ่มแรงงานเสี่ยงมาสร้างเป็นตัวละครที่อาศัยอยู่บนเมืองสีฝุ่น เพื่อให้เราเห็นภาพว่าสังคมที่ไม่เท่าเทียม ส่งผลให้พวกเขาขาดโอกาสอย่างไรบ้าง


“เดินไปดวงดาว” เล่าเรื่องราวผ่านเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ได้รับ “เป้แบกฝัน” กับ “รองเท้าพื้นหนา” จากครอบครัวในวันแรกของการไปโรงเรียน พร้อมคำพูดของแม่ที่ว่าต่อจากนี้ของทั้งสองอย่างจะติดตัวลูกไปตลอดและเมื่อโตขึ้นขนาดของเป้และรองเท้าก็จะใหญ่และหนักอึ้งตามไปด้วย เด็กน้อยไม่เข้าใจว่าทำไมเธอถึงต้องแบกเป้ใบโตและสวมรองเท้าเหล็กที่ใหญ่เทอะทะ เธอคิดแค่ว่าพรุ่งนี้จะได้ไปโรงเรียน เรียนหนังสือ เล่นกับเพื่อนๆ แต่เมื่อมาถึงโรงเรียนครูกลับสั่งให้ยัดกระดาษจำนวนมากใส่เป้ จากเป้ที่ว่างเปล่าเริ่มเต็มไปด้วยกระดาษทำให้เธอเดินช้าลงเรื่อยๆ อยู่มาวันหนึ่งครูได้พาเด็กๆ ไปเที่ยวหมู่บ้านคนขี้เกียจ ในหมู่บ้านนั้นมีเด็กอายุเท่าเธอแต่ไม่ได้ไปเรียนหนังสือ ครูบอกว่าเด็กพวกนั้นขี้เกียจเดินเลยไม่ได้ไปดวงดาว เธอได้แต่ตั้งคำถามในใจว่าเด็กในหมู่บ้านจะมีแรงเดินได้อย่างไร ในเมื่อเขาไม่มีข้าวกินด้วยซ้ำ แถมเป้และรองเท้าก็หนักกว่าเธอหลายเท่าระหว่างที่เธอกำลังกลับบ้าน ได้พบกับเด็กที่มาจากดวงดาว เด็กคนนั้นไม่มีทั้งเป้และรองเท้าพื้นหนาแถมไม่ต้องแบกฝันเพราะลงมือทำได้เลย เธอจึงตั้งใจว่าจะเดินให้เต็มที่เพื่อที่จะได้ไปถึงดวงดาวไวๆ ได้ถอดรองเท้าและเอาเป้ออกจากหลังสักที

แต่จุดเปลี่ยนที่ทำให้เธอรู้แน่ชัดว่าของสองสิ่งไม่ได้มีไว้เพื่อไปดวงดาว เพราะเธอแอบเปิดเป้ของแม่และพบว่ามันเต็มไปด้วยกระดาษปึกใหญ่สีแดงล้นทะลักออกมา เธอคาดหวังว่าคนที่เดินมานานอย่างแม่น่าจะได้ไปดวงดาวสักที แต่ทำไมในเป้แบกฝันของแม่ถึงมีแต่ตัวเลขติดลบ ความฝันของแม่ไปอยู่ไหนหมด ทำไมเด็กๆ ในหมู่บ้านขี้เกียจถึงแบกเป้หนักกว่าเธอ ทำไมคุณตาภารโรงถึงยังไปไม่ถึงดวงดาวสักทีทั้งที่แก่แล้ว และทำไมเด็กบางกลุ่มถึงเกิดมาแล้วได้นั่งยานอวกาศเลย ทั้งที่พวกเราต่างก็พยายามอย่างเต็มที่แล้วแต่ดูเหมือนหนทางไปสู่ดวงดาวมันช่างไกลเหลือเกิน คำถามนี้ไม่มีคำตอบที่แน่ชัดเพราะในนิทานไม่ได้บอกว่าทำไมเป้และรองเท้าถึงได้หนักขึ้นเรื่อยๆ และไม่ได้บอกว่ากระดาษสีแดงที่อยู่ในเป้ของแม่คืออะไรผู้แต่งคงอยากจะให้ “เป้แบกฝัน” และ “รองเท้าพื้นหนา” เป็นเหมือนคำถามปลายเปิดให้พวกเราลองคิดดูว่า ทำไมของสองสิ่งนี้ถึงทำให้การเดินทางไปถึงดวงดาวของเด็กแต่ละคนไม่เท่ากัน

ในมุมมองของผู้เขียนที่ทำงานด้านการต่อต้านคอร์รัปชัน มองว่า “เป้แบกฝัน” และ “รองเท้าพื้นหนา” คือ สัญลักษณ์ของความไม่เท่าเทียมในเมืองคู่ขนานแห่งนี้ และเป็นตัวการที่ขโมยความฝันของเด็กๆ แม้ในนิทานจะไม่ได้ระบุว่าตัวร้ายในเรื่องเป็นใคร แต่จากคำพูดของคุณตาภารโรงที่บ่นว่า “เมืองสกปรกนี่ ถูจนตายฝุ่นก็ไม่มีวันหมด” ก็อาจคาดเดาได้ว่าเมืองนี้น่าจะมีหมอกควันของปัญหาคอร์รัปชันปกคลุมอยู่ เพราะคอร์รัปชันทำให้เกิดความไม่เท่าเทียมในสังคม และคนที่ได้รับผลกระทบด้านลบจากการคอร์รัปชันมากที่สุด คือ คนที่มีฐานะยากจน ในขณะที่ผลประโยชน์จากการคอร์รัปชันกลับถูกส่งต่อผ่านระบบอุปถัมภ์ หรือ เส้นสายในแวดวงระดับสูง เมื่อเปรียบเทียบกับตัวละครในนิทาน เราจึงเห็นว่าคนในเมืองสีฝุ่นเป็นผู้ที่ได้รับผลกระทบจากการคอร์รัปชัน ส่วนคนบนดวงดาวเป็นผู้ที่ได้ประโยชน์จากการคอร์รัปชัน

สิ่งที่เด็กๆ ในเมืองสีฝุ่นต้องเจอ เรียกว่า การคอร์รัปชันในระบบการศึกษา ซึ่งเป็นปัญหาใหญ่ที่สร้างความเสียหายต่อระบบการศึกษาและสร้างความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงคุณภาพการศึกษาที่เท่าเทียมกันของเด็กๆ เพราะการคอร์รัปชันในภาคการศึกษาเกิดขึ้นได้ในทุกระดับ ตั้งแต่การทุจริตในระดับนโยบายผ่านการจัดสรรงบประมาณการศึกษา ในระดับส่วนกลางเกี่ยวข้องกับงบประมาณในการจัดซื้อจัดจ้างและการก่อสร้าง รวมถึงกองทุนของโรงเรียน ในระดับโรงเรียนเกี่ยวข้องกับการจัดสรรงบประมาณภายในโรงเรียนและการเรียกรับสินบน เมื่อผลจากการคอร์รัปชันเกิดขึ้นตั้งแต่ต้นทางทำให้โรงเรียนที่ไม่เกี่ยวข้องกับการคอร์รัปชันต่างได้รับผลกระทบจากการจัดสรรงบประมาณที่ไม่เป็นธรรม แม้ว่าเด็กทุกคนจะได้รับการการันตีจากภาครัฐในการเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายแต่หากมีการคอร์รัปชันเกิดขึ้นย่อมส่งผลเสียต่อคุณภาพของการเรียนการสอน ซึ่งเป็นปัญหาที่พบมากในโรงเรียนขนาดเล็กตามถิ่นทุรกันดาร

“กระดาษสีแดงในเป้ของแม่” จึงอาจหมายความถึงราคาที่หลายครอบครัวต้องจ่ายให้กับระบบการศึกษาที่เต็มไปด้วยคอร์รัปชัน โดย Bettina Meier (2004) ได้ศึกษารูปแบบและผลกระทบของคอร์รัปชันที่แพร่หลายในวงการศึกษาไว้ ซึ่งผู้เขียนขอยกตัวอย่างการทุจริตที่พบได้บ่อยในบ้านเรา ได้แก่ การทุจริตในการจัดซื้อจัดจ้าง ทำให้ผู้ปกครองต้องซื้อตำราและอุปกรณ์การเรียนที่ไม่ได้มาตรฐานหรือราคาสูงเกินท้องตลาด การทุจริตในกระบวนการรับเข้าเรียน ด้วยการเรียกรับสินบนก่อนทำการสอบแข่งขัน หรือการเสนอจ่ายของผู้ปกครองเพื่อให้บุตรหลานได้เข้าเรียนและได้รับการดูแลที่ดี การทุจริตในการจัดหาคุณครู หรือการใช้ชื่อครูปลอม (ครูผี) เพื่อเรียกเงินเดือนจากรัฐ รวมถึงการให้สินบนเพื่อการบรรจุและโยกย้ายตำแหน่ง ส่งผลให้โรงเรียนหลายแห่งขาดแคลนครูที่มีคุณภาพ รวมถึงการเรียกรับสินบนจากผู้ปกครอง แลกกับแนวข้อสอบ ผลกระทบเหล่านี้เกิดขึ้นกับทุกคนแม้ไม่ได้มีส่วนในการคอร์รัปชันก็ตาม

ในตอนจบของนิทาน ไม่ได้บอกว่าเด็กผู้หญิงคนนี้มีวิธีอะไรในการเดินไปดวงดาว เพียงแต่บอกว่าถ้าเรารู้ความลับที่จะไปถึงดวงดาวก็ให้บอกต่อให้เพื่อนๆ ได้รู้ด้วย ผู้เขียนจึงอยากบอกความลับที่จะทำให้เด็กๆ ได้สลัดรองเท้าพื้นหนาทิ้งไปและเป้ของแม่ไม่ต้องเต็มไปด้วยกระดาษสีแดง แต่วิธีนี้ต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกคนในการเป็นหูเป็นตาตรวจสอบการทำงานของโรงเรียน เพราะหากเรามีระบบการตรวจสอบที่ดี ความเสี่ยงในการคอร์รัปชันก็น้อยลงไปด้วย หลายประเทศจึงเปิดโอกาสให้มีกระบวนการตรวจสอบอย่างมีส่วนร่วมของนักเรียนเพื่อส่งเสริมธรรมาภิบาลในโรงเรียน รวมถึงกำหนดบทลงโทษที่ชัดเจนสำหรับการเรียกรับหรือเสนอให้สินบนและการทุจริตภายในโรงเรียน ซึ่งกลไกเหล่านี้ตั้งอยู่บนพื้นฐานของหลักความโปร่งใสและการมีส่วนร่วมผ่านการเปิดเผยข้อมูลเพื่อให้เกิดการร่วมตรวจสอบของนักเรียนที่เป็นผู้ที่ต้องแบกรับผลของการทุจริต โดยมีตัวอย่างเครื่องมือที่น่าสนใจ เช่น แพลตฟอร์ม Development Check ที่ให้ประชาชนร่วมติดตามการดำเนินงานโครงการให้เป็นไปตามสัญญาด้วยการถ่ายรูปความคืบหน้าโครงการและแจ้งปัญหาที่เกิดขึ้นเพื่อให้เจ้าหน้าที่เข้าไปตรวจสอบ เครือข่าย Integrity Club ที่สนับสนุนให้นักเรียนทำหน้าที่สำรวจคุณภาพการให้บริการของโรงเรียนด้วยการปักหมุดรายงานความผิดปกติที่เกิดขึ้นผ่านแอปพลิเคชั่นโดยไม่ต้องร้องเรียนผ่านช่องทางของหน่วยงานรัฐ นำไปสู่การแก้ปัญหาที่รวดเร็ว

สำหรับประเทศไทยในปีที่ผ่านมา เราได้เห็นพลังในการร่วมกันแก้ปัญหาการทุจริตคอร์รัปชันในโรงเรียนผ่านเพจต้องแฉ ซึ่งเป็นสื่อกลางในการนำเสนอประเด็นการทุจริตในโรงเรียนหลายเรื่อง เช่น โครงการอาหารกลางวัน การเรียกรับแป๊ะเจี๊ยะ ทำให้มีผู้ใช้งานเฟซบุ๊คเข้าไปให้ข้อมูลจำนวนมากและนำไปสู่การตรวจสอบโดยภาครัฐในที่สุด และการเคลื่อนไหวในกลุ่มนักเรียนผ่านทวิตเตอร์ โดยใช้แฮชแท็กรวบรวมปัญหาที่เกิดขึ้นในโรงเรียนจนนำมาสู่ โครงการ We The Students ซึ่งทำหน้าที่เป็นแพลตฟอร์มในการเปิดเผยข้อมูลโรงเรียน(School data) เป็นช่องทางรายงานและประเมินคุณภาพการให้บริการของโรงเรียน (School Checklist) และช่วยให้เกิดความร่วมมือระหว่างครูและนักเรียนในการสร้างการเปลี่ยนแปลงได้จริง (School Sharing) โดยโครงการกำลังเปิดรับสมัครนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม We The Students: Discovery Workshop จัดโดย Glow Story และ HAND Social Enterprise สามารถติดตามข้อมูลได้ที่เพจเฟซบุ๊ค We The Students Thailand

ผู้เขียนเชื่อว่า เครื่องมือที่ยกตัวอย่างมานี้จะช่วยให้ความฝันของเด็กผู้หญิงในนิทานที่อยากให้เด็กทุกคนได้ถอดรองเท้าหนาๆ และเอาเป้ออกจากหลังให้หมดกลายเป็นจริงได้ ซึ่งทุกคนสามารถร่วมกันสานฝันให้เด็กๆ ได้ด้วยการใช้พลังของเครื่องมือเหล่านี้ในการต่อต้านคอร์รัปชันเพื่อสร้างสังคมที่มีความเท่าเทียม ไม่ให้มีเด็กคนไหนที่ต้องเติบโตมาอย่างไร้ความหวังอย่างเด็กๆ ในเมืองสีฝุ่นอีกต่อไป

สุภัจจา อังค์สุวรรณ

เงื่อนไขการแสดงความคิดเห็น ซ่อน

โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น

1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี

3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี

  •  
  • Breaking News
  • ข่าวยอดนิยม
  • คอลัมน์ฮิต
15:21 น. 'ภูมิธรรม-ทวี'ลุ้นต่อ! ศาล รธน. รอความเห็น-เอกสาร กกต.ปม สว. ฟ้องแทรกแซงสอบฮั้ว
15:19 น. ย้ายค่ายเบอร์เดิม! 'ธีรศิลป์'เปิดตัวร่วมทัพแบงค็อก
15:18 น. 'มดดำ คชาภา'โพสต์ซึ้งให้กำลังใจ'อุ๊งอิ๊งค์' ลั่นไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นจะอยู่ข้างๆน้องเสมอ
15:10 น. 'ภูมิธรรม'ปัดตอบรักษาการนายกฯ มีอำนาจยุบสภาหรือไม่ ลั่นรอถวายสัตย์ปฏิญาณก่อน
15:05 น. 'อิ๊งค์'น้อมรับคำสั่งศาล พร้อมพิสูจน์ปมคลิปเสียง ยันทำเพื่อรักษาอธิปไตย
ดูทั้งหมด
วอน'ญี่ปุ่น'ช่วยหย่าศึก! 'ฮุน เซน'ขอร้องให้ช่วยพูดกับไทย จี้ให้ศาลโลกช่วยตัดสินปมพื้นที่พิพาท
‘มาครง’เผยคุย‘แพทองธาร’แล้ว ลั่นคนไทยไว้วางใจมิตรภาพจาก‘ฝรั่งเศส’ได้เสมอ
‘หม่อมปนัดดา‘ ปรากฏตัวกลางม็อบ ‘รวมพลังแผ่นดิน’ ของดให้สัมภาษณ์สื่อ
'ลุงเตีย'ลำบากใจ!ร่วม'ฮุนเซน'ตรวจชายแดนท่ามกลางสัมพันธ์ไทย-กัมพูชาตึงเครียด
'ปานเทพ' พอใจภาพรวมชุมนุม 28 มิ.ย. เผยยอดเงินหนุน 'มูลนิธิยามเฝ้าแผ่นดิน' 24 ล้านแล้ว
ดูทั้งหมด
แวดวงการเงิน : 1 กรกฎาคม 2568
หุ้นเด่น : 1 กรกฎาคม 2568
วิกฤตกัญชาในพายุการเมือง
ขำกันหลังวันม็อบ
กูไม่ออก?
ดูทั้งหมด

เรื่องอื่นๆ ที่น่าสนใจ

ชมสด! การออกผลสลากกินแบ่งรัฐบาล ประจำวันที่ 1 กรกฎาคม 2568

'ภูมิธรรม-ทวี'ลุ้นต่อ! ศาล รธน. รอความเห็น-เอกสาร กกต.ปม สว. ฟ้องแทรกแซงสอบฮั้ว

(คลิป) 'อนุทิน' เย้ย! ครม.ใหม่ พท. ปูดแหลกเบื้องหลัง!!

'มดดำ คชาภา'โพสต์ซึ้งให้กำลังใจ'อุ๊งอิ๊งค์' ลั่นไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นจะอยู่ข้างๆน้องเสมอ

ย้ายค่ายเบอร์เดิม! 'ธีรศิลป์'เปิดตัวร่วมทัพแบงค็อก

'ภูมิธรรม'ปัดตอบรักษาการนายกฯ มีอำนาจยุบสภาหรือไม่ ลั่นรอถวายสัตย์ปฏิญาณก่อน

  • Breaking News
  • \'ภูมิธรรม-ทวี\'ลุ้นต่อ! ศาล รธน. รอความเห็น-เอกสาร กกต.ปม สว. ฟ้องแทรกแซงสอบฮั้ว 'ภูมิธรรม-ทวี'ลุ้นต่อ! ศาล รธน. รอความเห็น-เอกสาร กกต.ปม สว. ฟ้องแทรกแซงสอบฮั้ว
  • ย้ายค่ายเบอร์เดิม! \'ธีรศิลป์\'เปิดตัวร่วมทัพแบงค็อก ย้ายค่ายเบอร์เดิม! 'ธีรศิลป์'เปิดตัวร่วมทัพแบงค็อก
  • \'มดดำ คชาภา\'โพสต์ซึ้งให้กำลังใจ\'อุ๊งอิ๊งค์\' ลั่นไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นจะอยู่ข้างๆน้องเสมอ 'มดดำ คชาภา'โพสต์ซึ้งให้กำลังใจ'อุ๊งอิ๊งค์' ลั่นไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นจะอยู่ข้างๆน้องเสมอ
  • \'ภูมิธรรม\'ปัดตอบรักษาการนายกฯ มีอำนาจยุบสภาหรือไม่ ลั่นรอถวายสัตย์ปฏิญาณก่อน 'ภูมิธรรม'ปัดตอบรักษาการนายกฯ มีอำนาจยุบสภาหรือไม่ ลั่นรอถวายสัตย์ปฏิญาณก่อน
  • \'อิ๊งค์\'น้อมรับคำสั่งศาล พร้อมพิสูจน์ปมคลิปเสียง ยันทำเพื่อรักษาอธิปไตย 'อิ๊งค์'น้อมรับคำสั่งศาล พร้อมพิสูจน์ปมคลิปเสียง ยันทำเพื่อรักษาอธิปไตย
ดูทั้งหมด

คอลัมน์ที่เกี่ยวข้อง

สำรวจผลงานไทย 12 ชิ้น ดัน Rookies เดบิวต์สู่วงการต้านโกง

สำรวจผลงานไทย 12 ชิ้น ดัน Rookies เดบิวต์สู่วงการต้านโกง

31 ม.ค. 2567

‘สนุกเล่น สนุกทำ’วิธีปลูกฝังการต้านโกงฉบับวัยรุ่นฟันน้ำนม

‘สนุกเล่น สนุกทำ’วิธีปลูกฝังการต้านโกงฉบับวัยรุ่นฟันน้ำนม

11 ม.ค. 2566

บรรลุเป้าหมายแห่งความยั่งยืน (SDGs) และไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังด้วย ‘การลดคอร์รัปชัน’

บรรลุเป้าหมายแห่งความยั่งยืน (SDGs) และไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลังด้วย ‘การลดคอร์รัปชัน’

13 ก.ค. 2565

เส้นทางสู่สวนสาธารณะแห่งการมีส่วนร่วมของคนกรุงเทพฯ

เส้นทางสู่สวนสาธารณะแห่งการมีส่วนร่วมของคนกรุงเทพฯ

9 ก.พ. 2565

Fight Like a Mom: เมื่อพลเมืองแม่ลุกขึ้นมาต้านโกง

Fight Like a Mom: เมื่อพลเมืองแม่ลุกขึ้นมาต้านโกง

11 ส.ค. 2564

ความหวัง บนโลกที่ (ยัง) มีคอร์รัปชัน

ความหวัง บนโลกที่ (ยัง) มีคอร์รัปชัน

17 ก.พ. 2564

ถอดรหัสเครื่องมือ ‘We The Students’ ออกแบบอย่างไรให้ ‘เสียง’ ของนักเรียนมีความหมาย

ถอดรหัสเครื่องมือ ‘We The Students’ ออกแบบอย่างไรให้ ‘เสียง’ ของนักเรียนมีความหมาย

17 มิ.ย. 2563

‘ความมั่นคง’ กับ ‘ความเป็นส่วนตัว’ บนเวทีของการต่อต้านคอร์รัปชัน

‘ความมั่นคง’ กับ ‘ความเป็นส่วนตัว’ บนเวทีของการต่อต้านคอร์รัปชัน

11 ธ.ค. 2562

Back to Top

ผู้ดูแลเว็บไซต์ www.naewna.com
webmaster นายปรเมษฐ์ ภู่โต
ดูแลรับผิดชอบข่าว/ภาพ/โฆษณา/ข้อมูลอื่นๆที่เกี่ยวข้องกับเว็บไซต์
กรรมการบริษัทฯ, กรรมการผู้มีอำนาจ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการนำเสนอข่าว/ภาพ/ข้อมูลใดๆในเว็บไซต์ทั้งสิ้น

Social Media

  • หน้าแรก |
  • เกี่ยวกับแนวหน้า |
  • โฆษณากับเรา |
  • ร่วมงานกับเรา |
  • ติดต่อแนวหน้า |
  • นโยบายข้อตกลง
Copyright © 2025 Naewna.com All right reserved