พื้นที่ภาคใต้แต่ไหนแต่ไรมาเป็นพื้นที่ที่ได้รับการใส่ใจจากส่วนกลางน้อยกว่าภาคอื่น ดังนั้นสภาพความเป็นอยู่ของภาคใต้ที่เคยเจริญรุ่งเรืองเฟื่องฟูมาแต่อดีต เมื่อผ่านกาลเวลานานวันเข้าก็เสื่อมโทรมลง การทำมาค้าขายและรายได้ของราษฎรทั่วไปก็ตกต่ำลง
บางจังหวัดที่เคยจัดเก็บภาษีได้มากเป็นลำดับสองของประเทศ ก็ตกอันดับไปอยู่อันดับท้ายๆ ไม่ต้องพูดถึงจังหวัดอื่นๆ ที่เศรษฐกิจย่ำแย่กว่าและยากจนกว่า ซึ่งทรุดโทรม ยากจน ขาดแคลนและล้าหลังมากขึ้นไปอีก
การถูกทอดทิ้งไร้การเหลียวแลต่อเนื่องมาหลายสิบปี มิหนำซ้ำยังมีการซ้ำเติมเวรกรรมให้กับชาวภาคใต้ด้วยการโยกย้ายข้าราชการที่ต้องโทษหรือถูกข้อหาจากภาคอื่นๆ แล้วย้ายลงไปอยู่ในพื้นที่ภาคใต้ นัยว่าเพื่อเป็นการลงโทษ แต่ที่ไหนได้แทนที่จะลงโทษข้าราชการนั้น ผลแท้จริงกลับกลายเป็นว่าเป็นการลงโทษราษฎรภาคใต้
เพราะคนไม่ดีนั้นไม่ว่าจะไปอยู่ที่ไหนก็ดีขึ้นไม่ได้ ยิ่งอยู่ไกลหูไกลตาจากส่วนกลางก็ยิ่งกำเริบเสิบสานมากขึ้น เมื่ออัชฌาสัยเดิมเป็นคนไม่ดีก็ยิ่งกระทำความไม่ดีในพื้นที่ภาคใต้จนราษฎรได้รับความเดือดร้อนโดยทั่วไปและกลายเป็นความขัดแย้งพื้นฐานระหว่างราษฎรกับรัฐอย่างต่อเนื่องยาวนาน
ยิ่งพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ คือ ยะลา ปัตตานี และนราธิวาส ซึ่งอาจจะรวมถึงบางอำเภอของจังหวัดสงขลาด้วย พื้นที่เหล่านี้เคยเป็นพื้นที่การต่อสู้อย่างยืดเยื้อยาวนานมาตั้งแต่ช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง เพราะเป็นพื้นที่เคลื่อนไหวของพรรคคอมมิวนิสต์มาลายาที่ต่อสู้กับรัฐบาลมาเลเซียแต่มาตั้งหลักปักฐานอยู่ในพื้นที่ชายแดนภาคใต้ของประเทศไทย
บางยุคบางสมัยเมื่อครั้งที่พรรคคอมมิวนิสต์แห่งประเทศไทยเคลื่อนไหวอยู่ทั่วประเทศไทย ก็มีการเชื่อมโยงประสานงานกัน จึงทำให้พื้นที่นั้นกลายเป็นพื้นที่อันตรายที่ข้าราชการทั่วไปไม่อยากยุ่งเกี่ยวด้วย แม้ราษฎรในพื้นที่ก็รู้สึกตื่นภัยและหาทางอพยพโยกย้ายออกจากพื้นที่อย่างต่อเนื่อง
สิ่งหนึ่งที่เป็นผลิตผลของสภาพเช่นนั้นก็คือการศึกษาศาสนาอิสลามในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ผลกระทบก็คือปล่อยปละละเลยให้มีการจัดตั้งการศึกษากันเอง ซึ่งส่วนหนึ่งเกิดขึ้นจากความไม่รู้และไม่เข้าใจในเรื่องการศึกษาศาสนาอิสลาม และอีกส่วนหนึ่งก็คือความไม่ใส่ใจไยดี ซึ่งพื้นที่อื่นก็เกิดขึ้นโดยทั่วไป จึงซ้ำหนักยิ่งขึ้นในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้
เป็นเหตุให้พี่น้องมุสลิมต้องจัดตั้งการศึกษากันเอง เมื่อการศึกษาสามัญไม่สะดวก ไม่คุ้นเคย และไม่เกิดความเข้าใจที่ถูกต้องตรงกัน ราษฎรในพื้นที่นั้นจึงจัดตั้งการศึกษากันเองในรูปของโรงเรียนปอเนาะบ้าง ในรูปโรงเรียนตาดีกาบ้าง
โรงเรียนเหล่านี้สอนศาสนาอิสลามเพื่อเป็นวิถีชีวิตให้กับเยาวชนที่จะใช้ชีวิตอยู่ในสังคมมุสลิม เพื่อจะได้ประพฤติปฏิบัติให้ถูกต้องตามคำสอนในศาสนาอิสลาม
โรงเรียนปอเนาะและโรงเรียนตาดีกาเกิดขึ้นและขยายตัวไปทุกหนทุกแห่ง เพราะพี่น้องมุสลิมก็ต้องการให้บุตรหลานได้รับการศึกษาเหมือนกับความต้องการของคนไทยทั่วประเทศ และความจำเป็นสูงสุดสำหรับพี่น้องมุสลิมก็คือการศึกษาศาสนา เพราะศาสนาอิสลามนั้นเป็นหลักปฏิบัติและเป็นวิถีชีวิตของมุสลิมทั่วไป ซึ่งต้องศึกษาและปฏิบัติให้ถูกต้อง
แต่เมื่อต่างคนต่างทำ ต่างคนต่างพยายามขวนขวายศึกษาหาความรู้ให้แก่เยาวชนและบุตรหลาน เมื่อมากที่ มากแห่ง มากครู มากคนก็มีความแปลกแยกแตกต่างกันไปบ้าง ในขณะที่ระบบการศึกษาก็เข้าใจว่าเมื่อมีโรงเรียนปอเนาะและโรงเรียนตาดีกาแล้วก็เพียงพอต่อการศึกษาของราษฎรในพื้นที่นั้น ความพยายามขวนขวายที่จะส่งเสริมและขยายการศึกษาแบบสามัญก็อ่อนด้อยลงไป
ความจริงระบบการศึกษาศาสนาอิสลามนั้นเป็นการศึกษาที่ละเอียดลึกซึ้ง มีระดับขั้นตอนของการศึกษาที่เป็นแบบมาตรฐาน และศึกษากันโดยเฉพาะบรรดาประเทศในตะวันออกกลาง แต่นั่นก็มิได้เป็นอย่างเดียวกัน
เพราะศาสนาอิสลามนั้นอาจจำแนกสำนักคิดใหญ่ๆ ได้ถึงสามสำนักคิด หรือที่นิยมเรียกกันว่านิกาย คือ นิกายซุนหนี่ นิกายชีอะห์ และนิกายวาฮาบี ซึ่งทั้งสามนิกายมีข้อที่เหมือนกันอยู่มาก แต่ก็มีข้อที่แตกต่างกันอยู่มากเช่นเดียวกันด้วย
น่าเสียดายที่ระบบการศึกษาที่เจริญรุ่งเรืองและเป็นมาตรฐานที่เป็นหลักการศึกษาและการปฏิบัติที่มาตรฐานที่มีการเรียนการสอนในตะวันออกกลางไม่ได้แพร่ขยายเข้ามาในประเทศไทย ดังนั้นเมื่อเยาวชนไทยจบการศึกษาระดับหนึ่งแล้วจึงเดินทางไปศึกษาต่อในตะวันออกกลางกันโดยทั่วไป และทำให้พี่น้องมุสลิมจากภาคใต้จำนวนมากประสบความสำเร็จในการศึกษาขั้นสูงๆ ที่ทัดเทียมกับนักศึกษาที่ไปจากประเทศอื่นๆ
หากการศึกษาที่มาตรฐานของศาสนาอิสลามไม่ว่านิกายใดก็ตามได้รับการส่งเสริมให้มีการศึกษาขึ้นในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้แล้ว ก็เป็นที่แน่ชัดว่าพ่อแม่ของเยาวชนทั้งหลายย่อมยินดีที่จะให้บุตรหลานของตนได้เข้ารับการศึกษาที่มาตรฐานนั้น และเมื่อการศึกษาศาสนาอิสลามเข้าสู่ระบบมาตรฐานโลกของพี่น้องมุสลิมทั่วโลกแล้ว เมื่อนั้นก็จะเกิดการพัฒนายกระดับโรงเรียนปอเนาะและโรงเรียนตาดีกาให้เจริญก้าวหน้าและเป็นมาตรฐานอย่างเดียวกันกับสากลมุสลิม
และเมื่อนั้นปัญหาต่างๆ ที่เกิดจากการสอนผิดๆ หรือความเข้าใจผิดๆ ในหลักศาสนาก็อาจจะบรรเทาเบาบางลง กระทั่งนำศานติและความเจริญรุ่งเรืองมาสู่พื้นที่นั้นได้
เงื่อนไขการแสดงความคิดเห็น ซ่อน
โปรดอ่านก่อนแสดงความคิดเห็น
1.กรุณาใช้ถ้อยคำที่ สุภาพ เหมาะสม ไม่ใช้ ถ้อยคำหยาบคาย ดูหมิ่น ส่อเสียด ให้ร้ายผู้อื่น สร้างความแตกแยกในสังคม งดการใช้ถ้อยคำที่ดูหมิ่นหรือยุยงให้เกลียดชังสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
2.หากพบข้อความที่ไม่เหมาะสม สามารถแจ้งได้ที่อีเมล์ online@naewna.com โดยทีมงานและผู้จัดทำเว็บไซด์ www.naewna.com ขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นที่พิจารณาแล้วว่าไม่เหมาะสม โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใดๆ ทุกกรณี
3.ขอบเขตความรับผิดชอบของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ อยู่ที่เนื้อหาข่าวสารที่นำเสนอเท่านั้น หากมีข้อความหรือความคิดเห็นใดที่ขัดต่อข้อ 1 ถือว่าเป็นกระทำนอกเหนือเจตนาของทีมงานและผู้ดำเนินการจัดทำเว็บไซด์ และไม่เป็นเหตุอันต้องรับผิดทางกฎหมายในทุกกรณี